说木叶公开课课件资料.ppt

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1、说木叶公开课课件作者简介：林庚，北大著名学者，诗人，有《唐诗综论》。本文中他对“木”在形象上的艺术特征作了极为细致的辨析，应该说对我们怎样体察诗歌艺术中的精微之处颇有启发。一九三三年留近影诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗词填空：请快速浏览文章第1-3段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？现象“木叶”为历代诗人所钟爱。“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？（请从第3段中找答案）

2、关键点在“木”字——屈原《九歌·湘夫人》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。第一段：说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。第二段：说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，又发展到用“落木”。第三段：说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关健在于“木”字。读第四段，请思考:“木”一般用在什么场合？秋风叶落的季节中高树多悲风，海水扬其波。—曹植《野田黄雀行

3、》秋月照层岭，寒风扫高木。——吴均《答柳恽》木品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。”和“高树多悲风，海水扬其波。”比较诗中“高木与“高树的不同意味.树？木？饱满高树多悲风海水扬其波绿色秋月照层岭寒风扫高木空阔饱满高树多悲风海水扬其波绿色黄色空阔疏朗微黄干燥秋的性格木树繁密湿润绿色浓阴满地高树多悲风，海水扬其波。—曹植《野田黄雀行》秋月照层岭，寒风扫高木。——吴均《答柳恽》说说作者引用以上诗句作用何在？木木暗示艺术特征1：落叶“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。“木”的第一个艺术特征：第四

4、段：说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。从“木”所用的场合可以看出，自屈原开始把“木”用在秋风叶落的季节后，后代诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明形象效果。作者把曹植诗中的“树”的形象与吴均诗中“木”的形象作比较，“树”没有落叶的形象，而“木”显然是落叶的景况。第五段：说明“木”为什么会有这个特征。因为诗歌语言在概念背后，还躲着暗示性。“木”作为“树”的概念的同时，还具有一般“木头”“木料”“木板”等影子。这潜在的形象让我们想起树干，而不大想到叶子，“叶”因此被排斥在“木”的形象之外，这排斥暗示着落

5、叶。而“树”与“叶”的形象之间是十分一致的。以周邦彦的词为例加以说明。第六段：概括“木”在形象上的第二个特征有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息.“木”的第二个艺术特征：艺术特征2：木暗示空阔疏朗微黄干燥——秋的性格第六段：说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。正因如此，《九歌》中的“木叶”才如此生动。曹植《美女篇》中的“落叶”，是饱含水分的繁密的叶子；司空曙《喜外弟卢纶见宿》中的“黄叶”，是在蒙蒙细雨中，没有干燥之感，因此都与“木叶”的形象不同。至于“落木”，比“

6、木叶”更显得空阔。阅读4~6段，思考：本部分说明了“木”的哪两个艺术特征？为什么有这些特征？1、含有落叶的因素。（4）因为诗歌语言在概念的背后，还躲着暗示性，它仿佛是概念的影子。（5）2、有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。（6）第7段的主要内容？小结。说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。全文结构：引题——主体——小结发现问题（1—3）分析问题（4—6）析“木”的两个艺术特征总结全文（7）艺术领域:一字之差相隔千里全文思路“木叶”为古代诗人所钟爱阅读思考：文章

7、结构思路如何？1、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。2、(4－6）“木”被人喜欢的原因。3、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。钟爱——木叶=树叶＜木叶——落木（关键在一个“木”字）两个艺术特征：1、含有落叶的因素（暗示性）；2、有微黄和干燥之感，带来疏朗的秋天气息。（现象）（特征)（总结）文章从屈原的《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。接着说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中有用“树

8、”的，有用“叶”，就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，又发展到用“落木”。说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字，在诗歌中，“木”在诗歌的形象上有两大艺术特征：其一，“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；其二有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。具体研习1、“木”与“树”的意味有什么异同？“木”——落叶的形象“树”——树叶多2、“树叶”与“木叶”的潜在意味有何不同？“