语言运用-续写诗歌分析说课讲解.ppt

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1、语言运用-续写诗歌分析3、（2012济南一模）请根据下面的诗歌格式续写一节。（4分）母爱是生命的一首歌责备是低音呵护是高音牵挂、思念是母爱的主旋律母爱是生命的一幅画伟大是线条无私是轮廓包容、理解是母爱的主色调父爱是生命的一本书叮嘱是标点关爱是文字鼓励、期盼是父爱的卷首语4、（2012年潍坊三模）仿照《卵石》形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。(4分)卵石沐浴在溪水中岁月恒久失去了自己的棱角鲜花盛开于田野间时光短暂奉献了生命的芬芳浮萍徜徉在池塘里光阴荏苒享尽了一生的洒脱5、（2013年德州期末）在“沙砾”、“溪流”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《星星》的格式，写一组句

2、子。星星没有太阳耀眼的光芒也没有月亮皎洁的银辉但是夜空里的那点闪烁便是你迷人的笑脸蜡烛没有华灯炫目的瑰丽也没有星光迷人的柔情但是烛光中的那点摇曳便是你不懈的追求沙砾没有高山巍峨的身躯也没有怪石嶙峋的姿态但是路基下的那份坚定便是你沉默的奉献蜡烛没有旭日耀眼的光芒也没有夕阳绚丽的余晖但是黑暗中的那点光亮便是你燃烧的希望溪流没有江河奔腾的浪花也没有大海壮阔的波澜但是山石间的那点叮咚便是你欢快的旋律溪流没有大海汹涌的波涛也没有江河湍急的流水但是田野里的那条绿带便是你轻盈的步伐6、请仿照《光阴》一诗首节的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一节。(4分)无人能描绘它的面容春却能嗅闻

3、到清新的气息枯黄的大地便披上翠绿的新衣无人能聆听它的声音夏却能感受到火热的阳光辽阔的田野便荡漾沁人的麦香无人能聆听它的心声秋却能感受到收获的喜悦贫瘠的田野便铺满金黄的稻田无人能读懂它的心灵冬却能聆听到寒冷的风声干涸的土地便盖上雪白的棉被7.仿照下面《感谢》第一节诗的形式，在后面的两节诗的横线上填写合适的诗句。让我怎样感谢你　　　　当我走向你的时候　　　　我原想收获一缕春风　　　　你却给了我整个春天让我怎样感谢你　　　　当我走向你的时候　　　　我原想__________————————让我怎样感谢你　　　　当我走向你的时候　　　　我原想__________———————

4、—让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色世界8、（2002年北京高考）请选择某一事物，仿照下面的诗歌，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。笼中的鸟！飘落的叶！破茧的蝶！你安于供养时，你化做春泥时，你炫耀环舞时，自由就没了。生命就延续了。死亡就近了。坚强的海燕你逆风展翅时风雨就弱了水中的浮萍你随波逐流时个性就消失了奔腾的水你驻足停歇时视野就窄了9、请另选事物进行仿写。要

5、求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。小草没有花朵的艳丽没有身躯的伟岸却以破土的力量昭示——什么是顽强水滴没有大海的浩瀚没有江河的奔腾却以穿石的不懈告白——什么是执着仙人掌没有鲜花的芬芳没有身姿的婀娜却以耐旱的品质诠释——什么是顽强蜡烛没有电灯的明亮没有太阳的火热却以默默的燃烧显示——什么是奉献海燕没有黄鹂的清脆没有孔雀的妩媚却以无畏的勇气昭示——什么是胆量10、（2007年湖北卷）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。（4分）这是一个欢乐的世界,沐浴奥运风，我们青春豪迈心连着

6、心，手拉着手，朋友走到一起来，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。这是一个欢乐的世界，_____________________高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海11、请仿照《相信未来》一诗的形式，再写一节。(4分)当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来当我的红樱桃化成夏日的甘泉当我的彩莲躺倒于他人的心灵我依然执着地用干瘪的树枝在萧条的世界中吟诵：相信未来此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢