五科学上一二单元整理题.doc

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1、第一单元1生物与环境一.科学概念。1.种子发芽需要的条件是（适宜的温度）（适当的水分）（充足的空气）。2.在做“种子发芽需要水”的实验时，实验组是（有水的），对照组是（无水的）。3.种子在（受光照）时发芽快。4.在温度，光照相同的条件下，（水分充足）发芽快。二.下列说法正确的是。（B）A.种子发芽一定要有阳光B.种子发芽一定要水C.种子发芽要在土壤中三.实验题。研究问题：种子发芽需要水吗？实验器材：两个漏水的盒子.纸巾.大粒绿豆.水。实验步骤：1.准备两个不漏水的盒子。2.在盒子内垫纸，并按三个洞，给盒子编号。3.在纸巾上各放三粒绿豆。4.往一

2、个纸巾上滴水，一个不滴。实验现象：纸巾上滴水的种子发芽了，没有滴水的种子没有发芽。实验结论：种子发芽必须要有水。四.判断。1.种子发芽和水没有关系。（╳）2.种子发芽只需要水和阳关。（╳）3.准备实验材料时，每组各准备一粒种子就可以了。（╳）第2课种子发芽实验(二)一、填空.1.要想证明种子在常温中发芽比在低温中快,做实验时要改变条件是(温度).2.种子在受到阳光时比放在黑暗环境中发芽速度要(快).3.通过实验我们知道种子萌发需要一定的(温度和时间).4.种子发芽又叫(萌发).二、简答题.1.种子在发芽过程中都发生了哪些变化?答:一般先要出现种

3、子膨大,接着种子破裂后长出根,最后慢慢长出叶.2.花草树木的种子落到土壤里,在寒冷的冬季不萌发,要到温暖的春季才会萌发.这说明什么?答:说明种子在萌发要在适宜的温度下进行.三1.研究绿豆种子发芽实验中,要设立两种比较,一组叫(实验组)另一组叫(对照组).2.研究绿豆种子发芽与阳光的关系时,应把实验组放在(阳光充足)的地方,对照组放在(黑暗的地方).第3课绿豆芽的生长一．填空1.植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。2.绿豆种子的发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光。3.植物生长需要的基本条件是空气，水，阳光

4、，养分，空间等。4.植物的生长需要一定的环境，当环境改变时，它们会努力适应环境的变化。二．简答举例说说有关植物适应环境的例子。（芭蕉、松树、仙人掌生长在什么地方？他们的叶子的有什么不同？）.答：芭蕉的叶非常大，这样的叶需要大量的水分，所以生长在降水丰富的热带雨林。松树的叶细长，呈针形，这样的叶需要较多的水分，所以生长在降水较多的地方。仙人掌的叶已经变成非常小的刺，它不需要太多的水分也能生长，所以生长在干旱多的沙漠地区。三实验研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光我们的猜想：绿豆芽的生长需要阳光。实验方法：把种有相同绿豆芽的两个盆中的一盆放在阳光充足

5、的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。要改变的条件：阳光不变的条件：温度，水，土壤，空间。实验现象：放在阳光充足的地方的一盆绿豆芽生长的快，放在黑暗的地方的一盆绿豆芽生长的慢。实验结论：绿豆芽的生长需要阳光。4．蚯蚓的选择一．填空。1.各种动物喜欢生活在一定的（环境）里，不同的动物对（环境）有不同的（需求）。2.蚯蚓生活在（地下），喜欢（黑暗）的环境。3．在干旱的沙漠中生活着（骆驼），在海洋中生活着（海豚），在寒冷的北极生活着（企鹅），在炎热的丛林中生活着（大象）。总之，不同的环境生活着不同的（动物）。4.动物在（形态）

6、、(结构)、和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。5.蚯蚓喜欢(阴暗)、（潮湿）的环境，企鹅喜欢（冰天雪地）的环境，仙人掌喜欢（干旱）的环境，动物和植物的生存需要一定的（环境）。二．实验题。1.实验名称：蚯蚓喜欢在明亮处还是黑暗处实验器材：吸水纸、蚯蚓5条、黑色笔、长方形的盒子、盖子。实验过程：（1）找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成黑色。（2）将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后打开盒盖，观察做好记录。（3）反复做几次，和同学交流我们的发现。实验结果：蚯蚓会待在黑暗处的一边。2.实验名称：蚯蚓适宜于潮湿的环境还是干燥的环境。

7、实验器材：盒子、蚯蚓10条、泥土。实验过程：（1）找一个盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。（2）将捉来的蚯蚓，10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子观察，做好记录。（3）反复做几次，交流我们的发现。（4）发现蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。实验结论：蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境。5食物链和食物网一填空1生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。2食物是动物生存最重要的需求之一。3生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。4食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造

8、的食物的生物叫做消费者。5食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。6同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的