盲人方阵拓展心得

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时间:2017-12-30

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1、盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得盲人方阵拓展心得第一篇:拓展训练心得感想之盲人方阵拓展训练心得感想之盲人方阵来源:九江森林狼拓展培训公司公司组织我们所有员工参加了一次拓展训练,在此次拓展训练中让我感触最深的是盲人方阵。风和日丽,万里无云,身在深山大自然真是漂亮,当然心情也特别好。这么好的环境,这么好的天气参加拓展训练感觉真不错;收获也非常的多。废话少说,步入正题。拓展训练的教练先为我们介绍了拓展项目,盲人方阵,给我们的任务是所有人带上眼

2、罩后,第一找到绳子,第二所有人利用有限的资源手拿绳子做成一个最大的等边三角形。接到任务后,队长就开始组织大家一起讨论方案如何进行,大家七嘴八舌的都抢着说自己的想法和方案。这场面真是混乱,大家都在抢着说自己的想法和方案,却没有一个人愿意去听听别人的意见和建议。就这样一分钟、两分钟、五分钟、十分钟过去了,还没有一个合理的方案出来。最后队长急了,大声的呵斥大家“闭嘴”。此时整个团队鸦雀无声,都大眼瞪小眼的看着队长。队长此时发号施令,一个一个来说以说自己的方案,然后我们再来综合看看谁的方案是更好的。即使这样

3、安排了,结果还是在别人说方案的时候就有人上来插嘴,说这个有说那个有问题,三十分钟下来结果还是没有一个比较好的方案。就在这时教练的哨声吹响,讨论的时间到了。这时,大家开始慌张了,方案还是没有出来。这时队长就开始安排和讲解他自己的方案,此时此刻大家的注意力都集中在他的身上来了。队长安排完后,大家带上眼罩,大家齐心协力的开始寻找绳子,找了很久很久,感觉不对,怎么会找不到呢?难道教练没有放绳子在骗我们?这时大家开始抱怨,开始有情绪了。这时终于有一个人开口了,绳子早找到了,在我这里。我晕,什么人哪?找到了绳子

4、却不告诉大家。于是我们开始按照队长的要求和分配开始来完成我们的“方阵”,戴着眼罩感觉这个过程也是很漫长的。终于……终于……队长说已经完成,请大家把绳子放在地上,然后由教练指令,请大家起立,往后退一步,摘除眼罩,先闭目30秒钟,慢慢睁开眼睛。当大家睁开眼睛时,奇迹出现在我们眼前,大家开始爆笑。我晕,怎么成了一个六边形。哎,真是失败。此时教练开始让我们所有人坐下来一起分享。我个人的感受是:沟通很重要,我们一定要学会沟通,沟通的品质取决于我们团队所有成员是否能积极用心的去思考,去聆听别人的意见或建议。若自

5、己有好的想法时,应该也要先听别人叙说完毕后再提出自己的想法,这样才能建立在互相尊重的基础上,才能达到一个高品质的沟通。沟通应该是先去聆听,认真了解对方的方案或想法,这样我们才能集思广益,有一个好的沟通结果。领导是很重要,用教练的话说一个团队的产生就必须有领导的产生,团队的领导是需要我们付出爱心、责任的。当然领导的能力也很重要,并不一定是领导的能力、本事有多大,而是领导能不能把大家拧成一股绳,大家齐心协力来为我们共同的目标去奋斗,去努力。领导能不能真正做到集思广益,去综合大家的思想,最后来定一个合理的

6、方案。然后让大家都能认真了解方案的具体步骤与实施。执行力很重要,当我们团队有一个很好的方案,也有很详细的计划,如果大家执行力不够到位,最终也没有办法去完成我们的目标。最后教练为我们进行总结;因此,要综合考虑,大家都有责任,但是最后的责任要由领导承担。领导要分权,让大家都参与进来,这时应当注意,度’的问题,即参与的人应该参与到什么程度,决定的人应该决定到什么程度。把握好,度’,才能找到平衡点。一个团队最重要的是大家要有共识,否则各唱各的调,各说各的话,如果每个人都坚持自己的立场,那就无法实现目标。而能

7、否达成共识,领导是关键。其次,团队必须要有核心。换句话说,既然让领导者肩负重大的责任,就要确保他的核心地位,尊重他的最终裁决权。再次,要有一致对外的态度。对内可以全员参与,大家多商量,但是对外的时候,只能有一个态度、一个说法。对外声音不一致的话,外面的人就会莫衷一是。本文转九江森林狼拓展,原文地址:第二篇:盲人方阵拓展培训盲人建房一、项目概述1.人数:学员人数在10-20人2.总培训时间:60分钟3.活动指导时间:5分钟4.集体活动时间:40分钟5.活动分享时间:15分钟6.培训场地、器材:3米左右

8、及12米左右的绳子各一,并预先打结(增加难度)二、培训目标1.培养团队成员的沟通意识2.理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用3.培养团队决策能力4.培养学员科学的思维方式5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性三、项目布置任务:所有队员先戴好眼罩,并在15分钟内,把培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形,所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边(或三角形)。四、项目控制1.准备阶段:培训师对任务、活动规则讲解要清楚明了,避免学员误解和疏漏2

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