苏教版《少年王勃》..教案资料.ppt

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1、苏教版《少年王勃》..滕王阁位于南昌市沿江路赣江边。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元婴都督洪州时所建，故名滕王阁。滕王阁在历史上的兴废更迭达29次之多，现在的滕王阁主阁落成于1989年10月8日，共九层，净高57.5米，南北配有回廊连接的两个辅亭，建筑面积13000多平方米。它濒邻南浦，面对西山，视野开阔。王勃的塑像王勃，唐代诗人,字子安,山西河津人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他才华早露，未成年即被世人赞为神童。上元二年，他南下探亲,渡海溺水，惊悸而死，仅27岁。少年王勃自由朗读课文自学要求

2、：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。少年首都少都多少都是shǎoshàodūdōu探望南昌滕王阁都督宴会文章不敢野鸭读书顺序tànchānggédūyànzhānggǎnyādúxù我会做1、组词篇（）绝（）诵（）思（）遍（）决（）通（）恩（）2、填合适的词（）的云霞（）地飘荡（）的秋景（）地飞翔读课文，找出相关的段落第一层：藤王阁整修一新，王勃应阎都督的邀请参加宴会。第二层：当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃却即兴写下了《滕王阁序》。第三层：点明《滕王阁序》成了千古传诵的名文

3、。（1）（2-4）（5）自读课文，思考：1、课文主要讲了一件什么事？2、课文哪个词说明王勃的《滕王阁序》是一篇很有名的文章？请把它圈出来。千古传诵“千古传诵”是什么意思？你能用它造一个句子吗？课文讲述了一个什么故事？有一年的，应阎都督的邀请，在写下了流传千古的。王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传诵的名文的呢？默读第1、2自然段，自学并同桌交流：1.都督为什么要请王勃参加宴会？2.都督要求客人写文章时，人们的表现如何？为什么会有这样的表现？一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便宴请他也来参加。读读句子，你读懂了什么？王勃文才出众

4、，美名远播。重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。自读句子，思考：1.“参加宴会的人很多”，想象一下，可能会有哪些人？2.那么多不同身份、不同年龄的客人，为什么没有一个人敢写文章呢？1.站在滕王阁上可以看到什么？在课文中画出有关句子；2.王勃为什么会答应写文章？3.都督为什么会称王勃为奇才？默读第3、4自然段，思考并小组交流：这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……读读这个句子，你

5、觉得描写的景色美吗？美在哪里？请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一下这幅江景图吗？自由读第四自然段。想一想：王勃是怎样写这句话的？王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”2.“胸有成竹”是什么意思？你能用它造一个句子吗？1.王勃在看什么、想什么？胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。读读句子，你读懂了什么？王勃为什么能做到文思如泉、笔走如飞？读一读第四自然段，说说“文思如泉”、“笔走如飞”和“拍案叫绝”的意思？文思如泉：笔走如飞：拍案叫绝：指写文章

6、的思路像泉水一样流出来。指写文章速度很快，一气呵成。本课指王勃的文章令都督叫好。这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来了，是哪句话？在课文中找出来画上横线。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。1.这句话是什么意思？2.这句话好在哪里？3.谁能把这句话读好？远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。1.一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡……2.一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，

7、秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才!”（）的少年王勃《滕王阁序》千古传诵奇才文思如泉才华横溢才思敏捷才华出众才高八斗学富五车……让我们一起来看看王勃写的《滕王阁序》。滕王阁序时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻云衢。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响

8、穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。滕王阁王勃膳王高阁临江渚，珮玉鸣鸾罢歌舞。dòng书栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物