苏教版六上语文习作2课件讲解学习.ppt

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1、苏教版六上语文习作2课件在灾难面前，我们感受到了伟大的父母之爱，这种惊天地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们。在平平淡淡的日子里，父母之爱是平凡的，她表现在生活中的方方面面、点点滴滴，这种爱并不遥远，它就在我们的身边。妈妈的爱刘丙钧有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。一摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一次，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看

2、她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师让用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”一、想一想，唤起爱的记忆回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出的爱。回忆父母做的什么事使自己特别感动。其实，不一定是什么惊天动地的大事。有时，一个眼神，一个手势，一句问候，一个爱抚，都能融入几多感人的情怀。也许，提到父母对我们的爱，不是一件，而是一个个片段，一个个瞬间。想一想，都有哪些？想着想着，我们是不是有点感动?是不是觉得应该对父母说些什么？是不是觉得我们做得太不够？当然知道，太阳出来时，雪人就会融化。心里还是会忍不住难过，我要赶在雪化之前，热情地拥

3、抱你，大声告诉你：我想永远和你在一起。爱要说出来，作者在冬天还未走远时，说出了对雪人深深的眷恋，大声的表达了爱。还记得吗？去年汶川地震中有一位母亲用自己的身体支撑住了废墟，她身体下是一个三、四个月大的孩子，还有一部手机，屏幕上是一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”这位母亲在临死前做了两件事，一是拼命保护孩子，二是告诉孩子妈妈爱他。同学们，我们沐浴着父母的爱成长，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不要当失去时才后悔没有珍惜，不要因为粗心而忽略了平时对父母的问候和关心。父母是我们最亲的人，让我们勇敢的走到父母面前表达你的爱。二、说一说，作出爱的表达爱，应该让对方知道。①直接向

4、父母说：“我爱你！”②将自己对父母真心想说的感谢的话写在纸上。③用在QQ上留言的方式向父母示爱。三、谱下爱的诗篇1、把完整的过程写具体。记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。①自己是在什么时间、什么情况下，怎么表达的？结果怎样？②把父母在这个过程中的反应写具体，尤其是他们的语言、神态及动作等。2、把复杂的心情写细腻。当你亲自经历这件事情，你就会发现，整个过程不像自己想象的那么简单。说出“我爱你”这三个字，不怎么容易。是吧！在此过程中，你犹豫过吗？心里是怎么想的？后来又是怎么鼓起勇气来的？是不是想到从前父母对你的爱，让你很感动呢？还是有别的什么原因？要把自己整个复杂的心理变化过程写细腻。3、把

5、真实的感受写深刻。当你表达完，你爸爸或是妈妈的表现如何？让你有何感想？请把你的体会与感受写下来。这样，文章的立意就更深刻，更高远了。妈妈，我爱你第一段：开门见山点出要抒发的对象---妈妈。第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详）1、说出“我爱你”这三个字时自己的心理变化。2、妈妈听完后的表现。（重点是观察妈妈的语言、动作、神态）第四段：点明中心---真爱无需表达。妈妈，我爱你！范文引路：第一段：开门见山点出要抒发的对象---妈妈。（1）每个清晨，耳边总会响起那轻柔的呼唤；每个夜晚，眼前总是那忙碌的身影。每当我取得成功，与我一起分享喜悦的是妈妈；每当我

6、伤心气馁，给我温暖安慰的是妈妈……从小到大，我曾沐浴过多少母爱啊！（2）“你是我一生的歌，你是我一世的家，你是我学会的第一句话，亲爱的妈妈，没有你的抚养我怎样长大？没有你疼爱我怎样生活，你给了我青春年华，自己却白了头……”每当听到这首歌时，我就情不自禁地想起生我养我的妈妈。第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。今天，张老师给我们布置了一项特殊的任务----亲口对妈妈说一声“我爱你”。什么？天啊！这也太难为情了吧！谁会不爱自己的妈妈呢？可这么直接的表达，还真有点说不出口。第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详）1、说这三个字时我的心理变化。中午放学回到家，妈妈正忙着做午饭。现在说？还是算了

7、吧，吃饭时再说也不迟。我进了书房做起作业，可是心里还是忐忑不安，满脑子想着：怎么办？到时候要怎么说呢？“儿子，吃饭了！”妈妈的一声喊，打乱了我的胡思乱想。妈妈做了一桌子好吃的。我一边吃，妈妈一边不停地往我碗经济负担夹菜。现在该说了吧！我在心里酝酿了一番，眼见话到嘴边，妈妈突然问：“第二单元测试成绩出来吗？”唉，多好的一个机会啊！妈妈，你干吗偏偏这时候说话呀！就这样每次我刚要说出口，妈妈就来几句她那