蚁国英雄课件学习资料.ppt

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1、蚁国英雄课件17.生命的壮歌“蚁国英雄”“生命桥”这篇课文从形式上看，与以前学过的课文有什么不同？17.生命的壮歌“蚁国英雄”“生命桥”这篇课文从形式上看，与以前学过的课文有什么不同？有两个标题，一个是主标题，一个是副标题。17生命的壮歌“蚁国英雄”活动一：与文本对话1．自由读通课文，读准新词：肆虐焚烧灼焦惋惜束手待毙肝胆俱裂2．想想：课文主要写了什么？3．全班交流。注意语言要简洁哟！有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西

2、向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。肆虐:肆:不顾一切，任意妄为；虐：残暴狠毒。“肆虐”这个词语通常用来形容（）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也

3、不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……活动一：与文本对话1．自由读通课文，读准新词：肆虐焚烧灼焦惋惜束手待毙肝胆俱裂2．想想：课文主要写了什么？3．全班交流。注意语言要简洁哟！讲的是一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下逃出火海的故事。起因————草丛起火，围向小丘。发展————蚂蚁被围，情势危急。高潮————蚁团突围，情势危急。结局————同心协力，突围成功。活动二：与“大火”对话1．浏览全文，找出

4、描写“火”的句子，放声朗读。想想：你感受到了什么？2．组内朗读所划语句，交流读书收获。3．展示（以一组交流为重点，其它组注意补充）。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。我们顺着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已经变成了黑压压的一片。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外

5、层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。活动三：与“蚂蚁”对话，体悟蚂蚁的壮举1．品读这段文字，想想：你看到了一个的蚁群。(用一两个词概括)2．组内交流自己的感受，组长将讨论后的中心词写到黑板上相应的位置。3．重点讨论：“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层蚂蚁为“蚁国英雄”？4．班级展示。（我们看到了一个的蚁群，我们重点找的是这句话……）可万万没有想到，这区区弱者并没有竟开始地，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁

6、团却。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们，。束手待毙扭成一团至死也不松动分毫肝胆俱裂也不放弃自己的岗位不见缩小迅速这些外层的蚂蚁在生死攸关的时刻沉着冷静、舍己为人、从容赴死，它们就这样离开了自己的家人，离开了情同手足的伙伴们，它们死得有意义、有价值，死得伟大，死得光荣！它们不愧为蚁国的英雄！火神当前情义浓，扭团突围向外冲。肝胆俱裂浑不怕，甘当蚁国真英雄。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……选择一个话题说一说。“蚁国英雄们，你们”★“生存下来的蚂蚁，你们”学了课文，我对自己说

7、:“”【检测反馈】给“蚁国英雄”写一段颁奖词。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢