谈高校辅导员对学生管理工作认识

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1、谈高校辅导员对学生管理工作认识　　辅导员队伍是目前高校学生政治思想工作的主力军，在高校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。建设一支高素质的专职辅导员队伍，也是为社会主义现代化建设培养合格人才的基本要求，是做好学生工作的重要保证。一、学习实践科学发展观，搞好学生管理为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成果，就必须把突出实践特色贯彻到学习实践活动的全过程，坚持学以致用。作为高校专职辅导员，从事的是学生管理工作，应将科学发展观同实际工作结合起来，以科学发展观为指导，更好地做好学生管理工作。学生管理工作作为实现高校根本任务的重要组成部分，在高校整体工作中显得尤为重要

2、。做好高校学生管理工作，促使学生早日成才，既是党和国家交给学校的艰巨任务，也是高校学生管理工作的出发点和落脚点。6（一）科学发展观是学生管理工作的基本指导思想。高校学生管理工作的根本目标是培育合格人才。具体讲，学生管理工作的目的就是关心学生的政治进步，使他们具有坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，培养他们具有远大的共产主义理想、能够用马克思主义的世界观、方法论去分析、研究、面对和解决现实中的实际问题。通过开展深入学习实践科学发展观活动，只有不断地学习提高，把理论与实践相结合，把科学发展观落实到学生管理工作的每一个环节，才能正确地把握学生管理工作内在

3、的规律与根本要求，按规律办事，逐步建立引导型、服务型、动态的学生管理体系。以共同的目标团结人，师生心往一处想，营造出一个相互理解、相互信任、良好沟通的师生关系。（二）以科学发展观为指导，探索行之有效的管理办法。思想决定行动。无论是院系管理、班主任管理，还是学生自己管理，首先要从做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引导、转化、教育工作，其出发点和落脚点是“人”，其工作的主体和客体也是“人”。显然，它必须遵循人本理念。尊重人、关心人、爱护人，充分信任人，最大限度地发挥和调动人的主观能动性，并化消极因素为积极因素。管理是一门科学，管理必须规范可行。人管人累死人，人管人气死人，只

4、有用制度管人，才是最科学的。所以，要努力建立刚性的管理制度，实行人性化的管理，刚柔相济。在院系管理中，主管学生工作的领导和辅导员必须清正廉洁，客观公正，勇于承担责任，敢于承担责任。以德立身，既要干事，又要干净；既要认真做事，又要大度做人。6总之，坚持用科学发展观指导学生管理工作，就是要在日常工作中始终坚持以学生为本的思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，切实转变工作观念和作风，牢固树立服务意识，不断加强自身学习，提高管理人员队伍整体素质，提升管理和服务水平，创新性地开展工作。二、新时期高校辅导员角色定位辅导员队伍是高校思想政治工作的骨干力量，辅导员队伍的整体素质，在很大程

5、度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。因此，加强和改进辅导员的角色定位，显得尤为重要。在知识经济时代，辅导员要具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学，如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机知识和网络知识等，为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。大学校园里，学生光有老师还不够，还应有朋友，有了朋友才会有更多的交流，生活才会更加灿烂。辅导员作为大学生的亦师亦友，有了他们，大学期间的生活就会更健康。作为辅导员，应该培养和提升担任学生益友的三种能力：热爱学生，倾听学生的能力；爱和学会爱的能力；深入学

6、生，认知学生的能力。6大学生身心发展呈不平衡状况较为普遍，心理成熟滞后于生理成熟。因此，要求辅导员认真研究和掌握大学生心理问题的现状，探索大学生心理问题产生的原因，根据其群体心理特点，帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的心理行为问题，开发他们的心理潜能，优化他们的心理素质，使他们全面、充分、和谐主动地发展。三、育人应从责任教育开始责任心是衡量一个人精神素质的重要指标。一个人责任心的大小，决定他做事所能达到的程度，没有责任心的人必定一事无成。周恩来为中华之崛起而读书，毛泽东以解放全中国为己任，马克思以解放全人类为己任。他们以崇高的社会责任感造福于民，成就了一番伟业

7、。这也为我们进行思想政治教育指明了方向。育人，必须从确立责任意识，增强责任心开始。首先，教育者本人要有强烈的社会责任感，凡事能从对社会、对国家负责的角度出发，具备为集体利益不惜牺牲个人利益的精神境界。其次，教育者要以自身的责任心教育学生，以在崇高的社会责任感的基础上建立起来的高尚人格引导学生，以自身的影响带来学生积极而有益的行动。再者，教育者应让学生学会先学会努力做好一件小事，然后把这种认真负责的态度用到其他方面，久而久之，责任心将会被培养出来，综合素质也将随之得到提高。6育人是一项长期复杂的系统工程，任重而道远，