中班上学期科学教案《水的特性》.doc

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1、幼儿教育：________中班上学期科学教案《水的特性》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页中班上学期科学教案《水的特性》【教学目标】1、感知水没有特定形状的特性。2、观察瓶中水位高低不同，依照一个标准排序。【教学准备】认知准备：知道一些常见动物的生活习性。材料准备：水、各种透明容器，幼儿各自带一个透明容器。【教学重点】在实验中感知水的特性。【教学难点】激发幼儿利用感官发现水的别的特性

2、。【教学过程】一、玩水的经验。1、介绍自己玩水的生活经验。2、说说你觉得水是什么样子的?二、玩水。1、将水倒入各种形状容器中，说说水的的形状。2、讨论：为什么水的形状会改变?它到底是什么形状?3、再现试验证实“水没有形状”。第3页共4页4、幼儿自己操作实验，运用自己带的容器装水互相观察水的形状。小结：水是没有形状的，当容器变化了，水的形状也就变化了。三、帮水比多少。1、有什么方法才能知道哪个容器里的水多或水少?讨论：可以用什么方法比较?2、老师实验?同种大小容器?不同种容器装水。小结：原来比较多少时，要将水装入

3、同种大小的容器中，然后再看水面的高低，就可以比出水的多少了。3、水除了没有形状外，它还有什么特点?小结：水没有颜色、透明、没有味道。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页