中班科学教案会变色的水

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1、精品文档中班科学教案会变色的水-----《会变的颜色》一、活动目标1.让幼儿知道三原色，知道两种颜色混合可以变成另一种颜色。2.发展幼儿的动手操作能力、注意力、观察力、思维能力，体验探索科学的能力。3.培养幼儿细心观察，认真思考的习惯。二、活动准备1.《红黄蓝三兄弟》课件2.红黄蓝三种颜色颜料；装有红色、黄色、蓝色液体的瓶子,还有空瓶子3.橙色小飞机、绿色小火车、紫色小汽车图片4.美人一张记录卡，记录卡上标有“□+□=□”三、活动课程认一认1.师：小朋友们你们好呀！今天老师带来了三位好朋友，看看这是谁？，你们喜欢他

2、吗？天线宝宝今天穿着什么颜色的衣服呀?你们还知道哪些东西是红色的吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档师：除了天线宝宝还有谁呢?对了，这就是老师第二个带来的朋友。那海绵宝宝是什么颜色的呢？大家想一想有哪些东西是黄色的呢？师：还有一位好朋友是谁呢？那蓝精灵是什么颜色的呢？你们知道还有其他什么东西是蓝色的呢？2.师：今天呀，三位好朋友还给我们带来了一件神奇的东西。瞧瞧这是什么？下面老师就要用这个神奇的魔法棒给小朋友变个魔术，小朋友一定要睁大眼睛仔细看哦。试一试1.教师示范试验师：大

3、家看看这是一瓶什么颜色的水？小朋友要睁大眼睛看清楚了，魔术就要开始了哦！千万不要眨眼哟！魔法棒呀魔法棒、变变变，一二三，变变变，变成什么颜色啦！教师揭开谜底，将红色和黄色混合就变成橙色师：橙色是哪两种颜色变出来的?2.幼儿自己动手实验师：刚才老师用魔法棒用红色、黄色变成了橙色。你们想和老师一样当魔术师吗？下面老师就把红、黄、蓝三种颜料发给小朋友们，你们也来变变看，等会儿告诉别的小朋友你用哪两种颜色变出了另一种漂亮的颜色，好吗？说一说2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档1.师：刚才

4、，你们在玩色的时候变出了哪些颜色？师：橙色是哪两种颜色变出了的？师：紫色是哪两种颜色变出了的？师：绿色是哪两种颜色变出了的？师：你们用变出来的橙色可以画什么？用变出来的紫色画什么？那用变出来的绿色画什么呢？2.引导幼儿说出儿歌：红色黄色手拉手，变成橙色画橘子；红色蓝色手拉手，变成紫色画葡萄；蓝色黄色手拉手，变成绿色画青蛙。玩色游戏1.教师示范玩色过程：先在调色板上加蓝色，再加上黄色，混合调色，调均匀，最后在记录卡右边的方框涂上混合变化后的颜色，记录结果。注意强调规则：只能用两种颜色混合。2.幼儿在调色盘中，按照老师

5、示范的方法进行玩色游戏。活动结束师：小朋友今天表现的都很好。老师要给小朋友们奖励。听，什么声音。1.嗡嗡嗡，我是橙色小飞机，想做我的小飞机。想一想橙色是哪两种颜色配出来的，说对了就让你上我的小飞机。飞机出发喽！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2.轰隆隆，我是绿色小火车，想坐绿色小火车。想一想绿色是哪两种颜色配出来的，说对了就请你上我的小火车。火车出发喽！3.笛笛笛，我是紫色小汽车，想坐紫色的小汽车，想一想，紫色是由哪两种颜色配出来的，说对的就请你上我的小汽车汽车出发喽！四、活

6、动延伸玩游戏：聪明的小朋友，帮助红、黄、蓝三兄弟变魔术。“家长开放日”中班科学活动教案-----《会变的颜色》郭梦蝶龙子湖区第一幼儿园2013年4月中班科学活动活动名称：《奇妙的水》执教人：黄婷活动目标：1、通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。活动准备：两杯红色的水，一杯透明的水，白糖。小勺活动流程：1、看一看，

7、想一想谈话导题：“小朋友看看，老师手里有什么？请小朋友想一想，如果老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会有什么现象呢？”2、试一试：导语：“小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。”3、说一说：导语：小朋友，你们好看的水做出来了吗？和老师做的水一样吗？导语：“小朋友知道为什么你们的水不能象老师的一样好看吗？请小朋友看一看老师的红水和小朋友的红色的水有什么不一样的。”请幼儿仔细观察：小朋友的水很稀。老师的水很浓，象是蜂蜜一样，粘粘的。告诉幼儿：“因为老师在水

8、里加了好多好多的糖，这么多的糖在水里化了，水就变重了。而重的东西是要沉底的，所以红色的水会在下面，透明的水就变成了两层。”4.做一做：请小朋友用自己桌上的东西制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢