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时间:2020-11-24
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1、幼儿教育:________幼儿园大班科学教案《有趣的蛋宝宝》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班科学教案《有趣的蛋宝宝》幼儿园大班科学教案《有趣的蛋宝宝》活动目标:感知(大小不同的)蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。活动准备:鸡蛋,鹌鹑蛋,一次性杯子,盐,水,勺子,记录表,ppt.活动过程:一、认识鹌鹑蛋:——今天金老师带来了一个小客人,你们认识它吗?(它有一个好听的名字叫,鹌鹑蛋,是鹌鹑鸟的蛋。)——你看看鹌鹑蛋长什么样子呀?(
2、圆形,个体很小,一般只有5g左右,表面有棕褐色斑点。)激发幼儿兴趣。二、幼儿自由探索:1.想一想:——我这里有两杯水,你们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢?(1号沉下去了,2号神奇的水浮起来。)第5页共6页——为什么两杯水中的鹌鹑蛋宝宝不一样呢?——因为这是一杯神奇的水,我在水中放了神奇的东西,让他变成了大力士,看就是它。(出示盐)——知道这是什么吗?我请一个小朋友来尝一尝,告诉你们答案。——原来我水里放了盐,所以水就成了大力士把鹌鹑蛋宝宝浮了起来了,很神奇吧,你们想试一试吗?——在你们的桌子上,金老师准备了每人一个鹌鹑,一杯水,一个勺子,还有盐,勺子是请你盛盐到水杯
3、中并搅拌水中的盐让它溶解,之后,你在放入鹌鹑蛋试一试,当我数数的时候,请你将勺子放在筐中,然后马上回到座位上,能做到吗?2.试一试:——幼儿尝试,老师巡回指导。通过幼儿观察,让幼儿产生好奇心,激发幼儿探索的兴趣,在环节“想一想”中,让幼儿发现水中的蛋是下沉的,盐水中的蛋是浮起来的,通过介绍操作工具让幼儿“试一试”。三、幼儿再次尝试探索:1.说一说:——你成功了吗?请成功的幼儿说一说原因,失败的幼儿找找原因。第5页共6页——教师示范讲解:你们都很棒,我们往水里加盐可以让水的密度变大,让蛋宝宝就可以浮起来,简单的说就是水变重了做了大力士;蛋宝宝被大力士托了起来。那么大力士是
4、要能量的,我们来看看,你们仔细看我的一勺是多少?——看看一勺盐鹌鹑蛋宝宝可以浮起来吗?所以我们还要给它吃点能量再给它一勺盐看看行不行?继续直到成功。我用了几勺盐?——那如果是鸡蛋呢?要多少盐才能浮起来?我也想请来试一试。——接下来,我要请2个小朋友一起合作完成一项记录表格的任务,一个小朋友让鹌鹑蛋宝宝浮起来,一个小朋友让鸡蛋宝宝浮起来,并且我要请你记录你放盐的勺数,用圆圈记录在这张纸上,一勺画一个圈。如果鹌鹑蛋,放一勺盐,你就在这里画一个圈,看看一共放几勺盐,鹌鹑蛋才能浮起来,这是鸡蛋,用同样的方法记录下鸡蛋浮起需要几少盐。听清楚了吗?2.试一试:——幼儿尝试,教师巡回
5、指导。3.比一比:——看看你们的记录表你有什么新发现?为什么?——小的蛋放的盐少,就会浮起来,大点的蛋放的盐多才可以浮起来。水里有盐,水较浑浊,蛋是躺着的,盐都溶解在水里了,水较清澈,蛋是立着的。第5页共6页通过幼儿的尝试发现问题,解决问题,让幼儿再次尝试,提升幼儿难度,让幼儿学会记录,比较不同的蛋浮起来需要的盐量也不同。反思:“有趣的蛋宝宝”教学活动先是让孩子们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢?(1号沉下去了,2号神奇的水浮起来。)是因为这是一杯神奇的水,我在水中放了神奇的东西,盐让他变成了大力士,鹌鹑蛋小用的盐也少,鸡蛋大用的盐也多,小朋友一起合作完成一项记录表格
6、的任务,让鹌鹑蛋宝宝,鸡蛋宝宝浮起来,满足孩子们学习的欲望,同时也感知(大小不同的)蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。有些不足之处需要改进:比如在桌子上放一条毛巾,孩子在做实验时可以随时用到。第5页共6页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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