有趣的蛋宝宝.doc

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1、有趣的蛋宝宝(小班)目标：1、发现生活中常见蛋的不同，感受蛋的明显特征,乐意表达自己的生活经验。2、喜欢吃蛋，初步懂得每天吃蛋有助于身体健康。准备：各种蛋、篮子、玻璃碗、小毛巾等。过程：一、和蛋宝宝做朋友。（感受蛋的主要特征，大小、颜色、形状、花纹等）（一）、游戏：摸一摸、猜一猜1、请小朋友摸一摸猜一猜。2、询问个别幼儿感知结果及方法。（二）、和蛋宝宝做朋友1、认识各种蛋宝宝。2、运用各种感官感知蛋的明显特征（感受特征：大小、颜色、形状、花纹等）小结：蛋宝宝看上去有的是肉色的，有的是白色的，摸上去硬硬的滑滑的，比一比还有大小呢，多有趣的蛋宝宝。（三）、

2、送蛋宝宝回家1、出示标有鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的篮子。2、送蛋宝宝回家（分类归放）二、请蛋宝宝“开门”。（一）、请蛋宝宝开门（感知蛋清和蛋黄。）l第一次师生共同请蛋宝宝“开门”。1、用儿歌的形式请蛋宝宝“开门”。2、感知蛋清。这是什么？（取水、白纸等与蛋清比较。）小结：蛋清是透明的、黏黏的、会流动的。3、感知蛋黄：除了蛋清，还有什么呢？小结：蛋黄是圆圆的、黄黄的，也是会流动的。l第二次师生共同请蛋宝宝“开门”。（进一步感知蛋清、蛋黄。）l第三次幼儿请蛋宝宝“开门”。1、启发幼儿运用材料进行探索。2、说说自己的新发现。（二）、观察、了解蛋清变蛋白的过程

3、（录象）蛋清去哪儿了？原来煮熟的蛋清就变成蛋白了。三、说说好吃的蛋制食品。（表达自己的生活经验，喜欢吃蛋）（一）、鸡蛋宝宝还会变成很多好吃的食物，你们吃过什么？（二）、我们来做小魔术师，看看你能变出什么鸡蛋宝宝做的食物。句式：鸡蛋变变变，变成好吃的……