幼儿园大班科学教案《热闹的池塘》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班科学教案《热闹的池塘》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页幼儿园大班科学教案《热闹的池塘》幼儿园大班科学教案《热闹的池塘》活动目标1.能对物体的简单特征进行概括2.建立＂10＂以内数字的守恒概念活动准备1.红金鱼，黑金鱼各八条，三张图片（分别画有青蛙，蝌蚪，蜻蜓各九个，颜色，排列形式不同），数字卡＂8，9，10＂，各种印章。2.幼儿操作材料。活动过程1

2、.引入：池塘图片。提问：请问这幅图是什么地方？夏天快到了，这个地方会有什么小动物呢？2.初步感知数的守恒。（1）出示红金鱼和黑金鱼各8条，引导幼儿分别点数红金鱼和黑金鱼的数量。提问：游来了两群金鱼，请问是什么颜色？数量多少？一样多吗？第3页共4页小结：虽然他们颜色不同，但都是八条，数量是相同的。（出示数字卡＂8＂）。（2）出示三张图片（分别画有青蛙，蝌蚪，蜻蜓），引导幼儿分别点数每张图片中物体的数量。提问：这三张卡片有什么不同？（从颜色，形状，排列上引导）有没有相同的地方？什么地方相同？小结：虽然他们颜色，形状，

3、排列形式不同，但都是九个，数量是相同的。（出示数字卡＂9＂）。3.做实物卡（1）教师出示数字＂10＂，示范用印章制作＂10＂的实物卡。（2）幼儿操作，用不同印章制作＂10＂的实物卡。4.幼儿交流，讨论，从做的实物卡中，发现了什么规律。教师选出3个幼儿印章实物卡，进行总结：物体数量不因为他的排列，方向，位置等发生变化而变化。活动反思：1.图片展示的布局有待于更加完善。2.教师展示印章＂10＂的实物卡时，应注重排列形式的多样性。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4

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