试论企业工商管理类人才应用能力培养

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1、试论企业工商管理类人才应用能力培养　　【文章摘要】企业竞争的日益加剧，实质是人力资源的竞争。拥有优秀的人才，是企业取胜的重要条件。然而，在当前企业工商类管理人员中，许多人不能将自身的知识有效地应用到工作中，发挥的作用较小，这就要求企业加强对工商管理类人才应用能力的培养。【关键词】工商管理；人才；应用能力；培养0引言人才是创新活动的主体，是意识转变为现实的关键因素。对于一个企业而言，其发展前景及生命力在很大程度上取决于其工商管理人才的能力。在经济高速发展的时代，工商管理类人才只有在实际工作中有效应用自身知识及技能，才能适应社会发展的需求，并为企业赢得更多的发展机遇。鉴于企业

2、当前工商管理类人才应用能力的匮乏，企业应加强对工商管理类人才的应用能力的培养，使其满足当今社会发展的需要，满足企业自身发展的需要。1对工商管理类人才应用能力进行培养应遵循的原则1.1学生为本的原则6人才是企业发展的保证，而对其应用能力进行培养，必须要根据其具体情况进行相应的培养。这就要求企业要建立以培养人才的应用能力为目标的制度，注重让学员在实践中习得技能，从而提高其自身的应用能力。1.2灵活性原则各企业应根据自身特点及社会发展需求，制定科学的培养策略，并结合培养对象的特点，灵活采用培养方式，使培养对象在工商管理方面的应用能力得到有效提高。1.3系统性原则企业对工商管理类

3、人才进行应用能力的培养，应通过落实整体优化思想来实现。第一，应努力实现培养体系中的每种培养方式间的配合和分工，以达到优势互补的目的；第二，应以整个培养规划方案为出发点，对理论与实践的关系作出正确的处理。2当前企业工商管理类人才应用能力培养中存在的不足2.1缺乏对人才培养目标的准确定位现阶段，企业工商管理类人才被定位为高级管理专门人才。实际上，对工商管理类人才进行这样的定位，具有较大的片面性，因为有理论型与技术型之分，结果无益于实际工作的进行。随着市场经济发展步伐的不断加快，对工商管理类人才的需求也日益增大，而原本的人才定位已不符合当前的市场需要。2.2培养机制存在不足6企

4、业制定的培养机制本身存在较多不足。第一，培养方式的结构单一，缺乏核心力；第二，理论与实践不衔接，系统设计和操作占的比例较少；第三，以传授理论知识为主，特别是对一些先进管理理论的传授，结果使培养出来的人才仅具备理论知识，但缺乏足够的应用能力。2.3不注重对创新能力的培养在传统的人才培养方式中，往往只重视对学生进行理论知识的传授，对学生的创新能力培养几乎为零。然而，企业要向在激烈的市场竞争中求得长足的生存与发展，要依靠工商管理类人才发挥自身的创新能力，并结合企业本身的情况、外部因素等进行自主研发。3企业工商管理类人才应用能力的培养方法3.1对企业工商管理类人才的培养目标进行准

5、确定位当前，我国的人才培养模式主要有学术型及氛围研究型两类，这就需要企业应采取有针对性的方法对各种类型的人才进行培养。对于理论型管理人才，应使其既掌握丰富的理论知识并能根据企业特点进行理论的自主创新，并用创新的理论来指导生产实践，使所学知识在工作实践中得到有效运用；对于应用型人才，不仅要求其有过强的实践能力，即发现问题的能力、解决问题的能力及动手实践能力，也要不断丰富自身的文化知识底蕴，使理论与应用实现完美结合，才能促进自身创新能力的提高。因此，只有先对培养目标进行6准确定位，才能开展一系列的行动。3.2合理制定工商管理类人才培养方案第一，合理设置培养课程。企业要制定出合

6、理的人才培养课程，应以市场需求为导向，并结合其他工商管理专业对课程进行设置，这样才能与各管理部门的职能要求相适应。与此同时，对于工商管理类人才的培养，可根据实际对一些不重要的学科作出删减，使培养尽量往专项能力方面倾斜。第二，采用交叉学科的培养方案。该方案对工商管理类人才综合管理能力的培养较重视，且注重实现社会、科学及经济的共同发展，并注意满足市场需求及经济发展趋势。在对培养课程进行设置时，应以企业及社会之间的相互关系为前提，尽可能制定复合型管理人才的培养方案，注意将相关学科和企业的实际管理联系起来，并补充相关的管理技能培养内容。第三，采用系统的模块式培养方案。工商管理类人

7、才是要走进社会、适应社会的，故对其的培养方式应与满足企业需求相符。在企业中，各部门的分工不同，而岗位的职能要求也会存在较大差异。因此，企业应先对系统学科及专业作出合理的划分，并注重对内部专业化人才的培养。实践表明，采用模块式培养方案，管理类人才能够与社会需求相适应，并有大部分会发展为高端的专业型人才。3.3注重对工商管理类人才创新意识及创新能力的培养6创新是一个民族的灵魂，是企业发展的不竭动力。人才是促进企业发展的核心要素，特别是企业的管理人才，其创新意识及创新能力如何，与企业实现与社会、经济及科技同步发展的关键。因此企业应注