试论人力资源开发管理之员工培训

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1、试论人力资源开发管理之员工培训　　摘要:以人为本的基本思想是强调“人”是管理中最基本的要素，以人为本的重要性在于它是提高企业知识力的重要条件。企业员工是企业的一种重要资源，如何加以开发、利用和管理，以激发员工的潜能、活力，就必须搞好员工培训工作。员工培训包括知识培训、技能培训和心理素质培训。科学的培训体系和有效的培训计划是企业能否成功开展培训的关键，培训要有长远的、务实的理念。把员工的培训效果同其自身的后续发展结合起来，尽可能地使每一名员工都能受到适合自身特点的培训,从“要我学”转变为“我要学”，为企

2、业的人力资源发展奠定坚实的基础。关键词：以人为本；人力资源；员工培训中图分类号F063文献标识码A文章编号人力资源开发管理是一项系统工程，其核心是价值评价、价值分配，其最高境界是文化管理。通俗地讲，人力资源开发管理主要包括选才、用才、育才、激才、留才等内容和工作任务。人力资源开发管理主要以人为中心，将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理，其重点是开发人的潜能、激发人的活力，使员工能够积极主动创造性的开展工作。纵观经济的发展,不难看出,企业之间的竞争归根到底也是人才的竞争,从某种意义来讲,8也是企业培

3、训的竞争。未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快。重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。培训是指组织为了实现组织自身和工作人员个人的发展目标，有计划地对全体工作人员进行训练，使之提高与工作相关的知识、技艺、能力,以及态度等素质，以适应并胜任职位工作。其主要内容大体上可分为知识培训、技能培训和心理素质培训三种。知识培训——是员工获取持续提高和发展的基础，员工只有具备

4、一定的基础及专业知识，才能为其在各个领域的进一步发展提供坚实的支撑。技能培训——知识只有转化成技能，才能真正产生价值，我们常说的“知识就是力量”就是这个道理；“科技是第一生产力”，只有当科技转化成为生产力的时候,他才能成为第一生产力；员工的工作技能,是企业生产高质量的产品和产生最佳效益、获得发展的根本源泉。因而,技能培训也是企业培训中的重点环节。心理素质培训——员工具备了扎实的理论知识和过硬的业务技能，但如果没有正确的价值观、积极的工作态度和良好的思维习惯，那么,他们给企业带来的很可能不是财富，而是损

5、失。而高素质员工，8即使暂时在知识和技能存在不足，但他们会为实现目标而主动、有效地去学习和提升自我，从而最终成为企业所需的人才。此类培训是企业必须持之以恒进行的核心重点。1建立科学的培训系统和有效的培训计划培训要想获得好的效果，培训形式的选择至关重要。培训的形式很多，企业在选择具体方式的时候不必因循守旧，固执地套用已有的既定模式。培训的最终目的是使员工综合素质得到提高，因此企业应结合其资源优势、员工特点及培训内容，合理选择适合本企业所需的科学的培训系统和有效的培训计划，以便达到最终目的。1.1要切实把

6、握好“三性”（1）系统性。根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。企业管理者必须对培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排。培训内容的适当与否是培训能否有效的关键因素，为此必须作好培训前的需求分析。（2）前瞻性。企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。（3）针对性。要“有的放矢”，把握好培训的方向、目标,不能“漫无目的”的所有项目一起上，一定时期内，还需主题明确、中心突出。1.2要有广泛的员工参与8认清员工的需求，针对不同的培训对象

7、，采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的,但更重要的是对管理者和普通员工一样,进行全面培训。企业应把所有那些符合条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围,尤其是企业的高级主管人员应首先接受培训。真正影响培训和开发效果的人不是培训人员,而是受训人员的直线管理者,如果他们没有这方面的意识和技能,培训与开发的措施往往落空。1.3要有反馈与交流每次培训结束后都要做培训效果评估，对培训内容本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价，为以后的培训具有更好的效果奠定基础。2搞好企业员工培训应处理好两个关系

8、2.1近期效益和长远效益的关系一个企业要想在竞争中获胜,应该从长计议，设计员工教育的方案。从世界上成功的组织或企业看，可以发现他们开始并不急于求成，而是注重发现、组织和运用好企业的人力资源，要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力。在一些发达国家,尤其是在日本、德国等一些比较重视企业员工团队精神、敬业精神的国家，企业历来重视员工培训教育,8为了提高员工的综合素质，他们在教育上的投资从不吝啬。上海航空公司曾因更新飞机，有约一年半时间成为“无机公司”，面