调查问卷统计表格模板.doc

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1、北关中学“开展批评与自我批评”调查问卷统计表学校：北关中学参与人数：38统计人：史王莉发放问卷数：38回收问卷数：38回收率：100%统计题型选项百分比1、您对十八大以来党内开展批评与自我批评的评价A.满意100%B.比较满意C.一般D.不太满意E.很差2、目前党内开展批评与自我批评的有效做法是A.坚持领导带头，营造良好氛围80%B.坚持惩前毖后、治病救人90%C.贯彻整风精神，注重动真碰硬60%D.会前谈心谈话、上级到会现场指导、会后问题整改60%3、开展批评与自我批评的成效主要有A.指出缺点问题帮助改正提高65%B.增进了同志感情、班子

2、凝聚力85%C.严肃了党内政治生活D.推动了工作水平提升4、目前开展批评与自我批评存在的问题有A.自我批评僻重就轻，遮遮掩掩，不触及思想灵魂，放“空炮”82%B.相互批评顾虑重重，隔鞋搔痒，甚至变成相互吹捧，放“哑炮”C.批评领导大放“礼炮”，文过饰非，变相表扬80%D.把批评会开成“你好我好大家好”的评功摆好会，用工作建议代替批评意见，甚至用成绩来掩盖问题65%E.未能做到见人见事见思想，讲工作多、谈思想少，讲客观多、谈主观少45%F.对批评意见整改高姿态、重表态，会后落实打折扣甚至不管不顾，放任自流G.借批评之名行泄私愤之实，抵制批评，

3、搞无原则纷争5、开展批评与自我批评的制约因素有A、党内缺少开展批评与自我批评的浓厚氛围10%B、党员个人党性缺失，思想顾虑多，私心杂念重92%C、缺少操作性强的具体规范D.监督问责机制不够健全6、开展批评与自我批评氛围不浓的原因是A、一段时间以来管党治党失之于宽松软，党内政治文化不够健康，政治生态不够优化B、一些党组织存在遇事不论是非、上下一团和气的庸俗之风，“上级对下级哄着护着，下级对上级捧着拍着，同级对同级包着让着”C、各级对开展批评与自我批评重视程度不够，“等”“靠”“闯关”、应付思想严重96%D有的领导干部敷衍了事，示范引领作用不明

4、显E.个别领导干部听不得批评意见，给提意见的同志“穿小鞋”，甚至打击报复7、党员个人不愿开展批评的原因是A.“老好人”思想盛行，搞吹吹捧捧、一团和气，只栽花、不栽刺10%B.奉行“事不关己高高挂起”“多一事不如少一事”的庸俗哲学，明知不对，少说为佳20%C.怕字当头，不敢批评，批评领导怕穿“小鞋”、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票15%D.党性缺失，在重大是非面前不开口，遇到矛盾问题绕道走8、相关操作规范、机制不健全主要是？A.开展过程缺乏具体操作规范B.开展情况缺乏指导督查机制84%C.整改落实缺乏跟踪问责机制D.开展成效缺乏评估机制9

5、.您认为如何有效批评与自我批评？A.加强党内政治文化建设，大力弘扬共产党人价值观，坚决抵制好人主义、圈子文化等庸俗腐朽文化的侵蚀84%B.加强党性修养，开展批评与自我批评再教育，将其作为党员干部党性教育重要内容，增强批评自觉和勇气98%C.依托“两学一做”学习教育，推进批评与自我批评制度化、常态化67%D.坚持领导带头，把整风精神贯彻批评与自我批评全过程60%E.健全相关操作规范，明确会前、会中、会后各关键环节具体要求F.建立推进落实机制，做好监督检查、现场指导点评、整改问责、考核评价以及效果评估等工作。30%10.请问您还有什么意见和建议

6、？1.加强党性修养，开展批评与自我批评再教育，将其作为党员干部党性教育重要内容，增强批评自觉和勇气。2.依托“两学一做”学习教育，推进批评与自我批评制度化、常态化。