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《部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1.请认真阅读选段,然后完成(1)—(4)题。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(1)根据短文内容补充完整下表。荷花的三种状态荷花的状态刚开时________全开时________未开时________(2)联系上下文解释词语。挨挨挤挤:___
2、_____(3)根据短文内容判断下列说法的对错。①傍晚,“我”到公园玩,闻到荷花的香味。________②荷叶的特点是又绿又大又圆。________③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好,生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________(4)用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。【答案】(1)才展开两三片花瓣儿;花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;还是花骨朵儿(2)形容人多混杂,这里指的是荷叶密密麻麻的
3、,非常拥挤。(3)错误;正确;正确;错误(4)略【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。(2)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。①错误;清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。②正确;③正确;③错误,短文主要运用了比喻和排比的修辞手法来描写荷花和荷叶的。(4)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语
4、言表达要准确,简洁,语句完整、通顺。“有的…有的…有的…”这是排比句。故答案为:(1)才展开两三片花瓣儿;花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;还是花骨朵儿;(2)形容人多混杂,这里指的是荷叶密密麻麻的,非常拥挤。(3)①错误;②正确;③正确;③错误(4)略,符合题意即可 【点评】(1)这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(4)主要考查学生的语言表达
5、能力,表意正确,说完整的话。2.阅读短文,回答问题。狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。青蛙说:“一分三,大家各吃一份,”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。”刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。 狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到
6、了坑里,并且还比狐狸出来得快。狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的.” 刺猬说:“我活了一百年。” 狐狸说:“我活了一千年。” 青蛙难过得哭了。 “为什么哭?”刺猬、狐狸一齐问。 青蛙说:“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大:我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。”这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。狐狸、刺猬都被说住了,狐狸又失算了。狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。刺猬说:
7、“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说:“我一闹到酒就醉了。”这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?” “我一听别人说洒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。黄油落到了青蛙的手。(1)根据短文内容判断下列说法的对错。①狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。________②狐狸共设计三次,想独吞黄油,但都没得逞________③刺猬也有正义感,但缺少智慧。________(2)这篇文章主要写了什么内容,用自己的话写一写。(3)读文中画横线句子,联
8、系上下文,在括号填入恰当的词语。①青蛙________说:“一分三,大家各吃一份。”②青蛙________说:“我大儿子假如在世上的话,有狐狸你这样大,我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。”③刺猬、狐狸________问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?”(4)故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?请说明理由。(5)读了这个故事,你明白了什么?