苏科版初中物理重要实验归纳.doc

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1、苏科版初中物理实验归纳1.声音能否在真空中传播用到了实验加推理的方法2.水沸腾实验：沸腾前气泡由大变小，沸腾时气泡由小变大水沸腾时特点：吸热温度不变沸点与气压、有无杂质有关3.探究平面镜成像特点：用玻璃板代替平面镜的目的：便于确定像的位置和比较像与物的大小4.探究光的反射定律：纸板的作用：显示光路和判断反射光线和入射光线是否在同一平面内5.探究凸透镜成像规律：测焦距：方法1：让凸透镜正对太阳光，另一侧放光屏，来回移动光屏，得到最小最亮的光斑，用刻度尺测出最小最亮光斑到透镜中心的距离方法2：让远处的窗户（u＞10f）经透镜在光屏上成一清晰的像，此时像距近似等于焦

2、距。道理：物体通过凸透镜成实像时，物体距离凸透镜越远，所成的像越接近焦点。调整烛焰中心，透镜中心和光屏中心在同一高度使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上6.视力的矫正：近视眼成像在视网膜前，戴凹透镜矫正，作用使像相对于晶状体向后移7.探究影响滑动摩擦力大小的因素：测滑动摩擦力的方法：用弹簧测力计水平拉木块，使其做匀速直线运动，原理二力平衡滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关8.探究二力平衡的条件：由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以忽略不计9.探究阻力对物体运动的影响：让小车从斜面同一高度静止释放的目的：使小车运动到水平面时的速度相同结论：小

3、车受到的阻力越小，小车运动的路程越长推论：若小车不受阻力，将永远运动下去10.探究压力的作用效果：结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显11.探究影响液体内部压强大小的因素：通过U型管两侧液面的高度差来比较压强大小，用到了转换法结论：同种液体内部压强随深度的增加而增大同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强相等不同液体同一深度处，液体的密度越大，压强越大12.估测大气压的值：测量的物理量：活塞开始滑动时弹簧测力计的示数F全部刻度的长度l表达式：13.探究浮力的大小：溢水杯中要装满水14.探究杠杆平

4、衡的条件平衡螺母哪边高往哪边调实验前调节杠杆水平平衡是为了消除杠杆重力对平衡的影响实验时调节杠杆水平平衡是为了便于从杠杆上直接读出力臂多次实验是为了寻找普遍规律15.测机械效率弹簧测力计应竖直匀速直线拉动，刻度尺不是必须的滑轮组的机械效率与物体的重，动滑轮重有关，与绳子股数，是否省力，提升高度无关16.探究动能的大小与哪些因素有关动能与质量、速度有关，通过观察木块被撞后移动的距离来比较动能大小用到了转换法17.探究物质吸热升温的属性比较吸热升温快慢的方法：升高相同的温度比较加热时间加热相同时间比较升高的温度加热时间表示吸收热量多少应控制沙子和水的相同，肯定需要

5、的器材是18.探究串并联电路电流电压的特点选用灯泡规格应，多次实验是为了寻找普遍规律19.探究影响导体电阻大小的因素导体的电阻与长度、材料、横截面积、温度有关，是导体本身的一种性质通过灯泡的亮暗或电流表的示数比较电阻大小用到了转换法20.探究通过导体的电流与电压、电阻的关系I与U的关系：在电阻一定时，电流与电压成正比滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流，实现多次测量寻找普遍规律I与R的关系：在电压一定时，电流与电阻成反比滑动变阻器的作用：控制电阻两端电压不变5Ω换10Ω后，电压表示数变，如何调节滑动变阻器？下一步操作是21.测量定值电阻的阻值连接实

6、物图：电流表、电压表要注意量程和正负接线柱滑动变阻器接左下还是右下滑动变阻器的作用：改变待测电阻两端的电压和通过它的电流，实现多次测量取平均值减小误差22.测量小电灯的功率与测定值电阻阻值的区别：不能取平均值，原因是不同电压下功率不同，取平均值毫无意义灯的亮度由实际功率决定灯丝的电阻随温度的升高而增大23.探究影响电流热效应的因素通过比较相等质量的同种液体温度的变化量来比较电阻丝产生热量的多少用到了转换法