怎样实现创新设计ppt课件.ppt

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1、第一节怎样实现创新设计第五章再创设计新意阳谷三中宋来鹏教学目标1、理解创新思维的基本特征，会识别创新设计的三种类型2、能对某些设计方案提出创新优化的见解，初步形成敢于创新的思维品质3、培养富于想象和敢于表现的个性品质以及良好的合作交流态度以假乱真车箱别样创意桔形风扇蜗牛加湿器温水中的青蛙为何反被煮死？安于现状，不再追求对外界环境的变化缺乏敏感性和应对能力环境舒适使之缺少危机意识我们的工作和学习方式应随时代的发展不断变化，我们的头脑应随体制的变革不断更新。如果我们缺少危机意识和进取精神，就会如同温水之蛙，最终面临绝境，被社会所抛弃！启示一、创新思

2、维创新思维是若干种与创新活动关系密切的思维活动的总称，或指有创见的思维。二、创新思维的特点1、开放性敢于突破思维的定势，乐于接纳新信息，善于输出新信息；能够打破现有框架的束缚，把设计过程视为推陈出新的过程。如右图要求：1、用四条直线把所有九个圆连接起来2、不能移动任何圆3、连线必须一笔完成4、连线画完前，笔不能离开纸面九子图（美国创新创造协会会标）一切皆有可能题目一、其他要求不变，能否用三条直线把九子图连接起来九子图创新思维快乐直通车题目一参考答案：2、多向性善于从不同角度思考问题，设计时能提出多种设想，能灵活的变换影响事物的因素。当思维在一个

3、方向受阻时，善于转向思维或逆向思维题目三、请同学们尽可能的想出红砖的用途，各组汇总选一个同学回答。创新思维快乐直通车题目四、请添加适当的单位名称使下列等式成立：抢答1里＋1里＝1公里3天＋4天＝1周2（个）月＋1（个）月＝1季度5（个）月＋7（个）月＝1年1＋1＝12＋1＝13＋4＝15＋7＝1创新思维快乐直通车3、独立性敢于追求与众不同、前所未有的见解，能大胆突破前人设计的时代局限。题目二、(如右图)图中的匣子内有六张大小、形状相同的纸牌，每空只能放一张牌，把三张X印的纸牌和三张O印的纸牌位置完全互换。条件是只能“移动”，不能取出纸牌，也不能

4、在纸牌中间跳跃。创新思维快乐直通车题目二参考答案：将整个匣子做180度翻转（如下图）创新思维快乐直通车如何利用创新思维实现创新设计？三、创新设计的类型1、原理创新原理创新是运用一种新的技术原理于产品设计中，从而产生出新颖、先进的技术产品。太阳能汽车电磁炉微波炉2、结构创新如何以较合理的材料、简单的结构设计，合理地实现设计目标的创造活动。折叠自行车双人自行车3、外观创新运用技术手段与艺术处理相结合而赋予产品美观外形的创造活动。讨论与实践你认为我们的课桌存在那些问题和不足之处，采用创新思维的方法，提出创新或改进意见。创新无止境著名教育家陶行知在《创

5、新宣言》中说：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。可见创新潜能人皆有之，只要通过创新思维训练，理解创新思维的特征：开放性、多向性和独立性，了解创新设计的类型：原理创新、结构创新和外观创新，明确创新设计的方向，做到有的放矢，多思考、勤实践，我们都能提高自己的创新能力，做出有创意的设计。作业联系生活、学习实际，回顾一下自己曾经在什么情况下运用过创新思维的方法？还有更好的办法吗？讨论交流异想天开如何用一条直线把九子图连接起来谢谢大家再见