教学媒体对教学发展的影响.ppt

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1、中文一班男生主讲人：方俊逸组员：蒋炳舟张立聪姜方平涂书方俊逸杨泽龙奉张良吴辉教学媒体对教学发展的影响什么是教学媒体？媒体是英文media的译名，意指信息的载体和传递信息的工具。教学媒体，是指在教学活动中传递教育信息的载体和中介。教学媒体有广义和狭义之分。狭义的教学媒体狭义的教学媒体：狭义的专指幻灯、投影、电影、电视、录像、计算机等现代化教学工具和黑板、教科书、图片等传统教学工具。黑板教科书用图片教学教学媒体对教学发展的影响：一：辅助师生的教与学正确选择与设计的教学媒体，不但能辅助教师的教，而且能很好地强化和促进学生的学。例如，幻灯、投影、录像是通过声、光、电等多种媒介波产生效应的电化教

2、学手段，它们被用于课堂教学中，可以在短时间内向学生提供大量的知识信息，还可以将学习的重点和难点加以特写表现出来。另外，多媒体课件具有生动、直观、形象，图文、声像并茂的特点，能运用大量视听信息来扩大学生的视野，调动学生的思维兴趣点，激发学生的求知欲和学习兴趣。教师可利用这些媒体进行生动活泼的课堂教学，使抽象的难以理解的教学内容变得生动有趣、简单易懂，使那些原先需要许多课时仍讲不清的知识变得一目了然，更容易接受，从而收到更好的教学效果，提高教学质量和教学效率。二：利于发现学习和合作学习教学媒体有助于在教学中使用“发现式”和“探究式”的学习和教学方法。例如，让学生观看一段资料影片、一个演示实

3、验或一定的网上资源，然后让他们去“探究”和“发现”其中的关系、原理等。计算机具有综合处理多种媒体的功能，从声音、色彩、形象、情节、过程等方面，设计适当的情境，可使学生在这种情境中探索实践，加深对问题的理解，并且学生随时提出问题，相互讨论，对教师的讲话、观点提出异议。计算机网络环境为合作学习提供了很好的条件，合作学习需要借助一定的学习资源。基于资源的学习方式是近年来随着计算机及网络技术的发展而出现的一种新型学习方法，合作学习以小组讨论、协商的形式开展学习活动，通过学习群体的智慧，完善和深化学习个体对知识的理解和掌握。三：利于个性化教学和教学互动以计算机和网络为核心的教学媒体能为所有学生提

4、供适合于他们个人兴趣、能力和经验的学习材料，可以为学生的个别化学习提供便利条件，让他们进行自主的选择，学生可以自己决定学习的进度、时间和地点。当学生直接通过教学媒体进行学习时，教师就有更多的机会根据学生的具体情况加强个别指导。计算机网络教室等现代教学媒体，输入与输出手段的多样化使其具有很强的交互能力，能实现师生、生生间的教学互动。教师不仅可以利用媒体来向学生传递信息，也可以利用媒体来分析、解答和纠正学生在学习中出现的问题，可以与多个学生就同一问题进行相对封闭式的讨论，或进行一对一的交互式的教学，从而更好地进行因材施教。谢谢观看