新苏教版六年级数学上册解决问题的策略ppt课件.pptx

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1、解决问题的策略——假设义务教育教科书六年级上册1、小华把720毫升果汁倒入9个同样容量的小杯里，正好都倒满，每个小杯的容量是多少毫升？720÷9=80（毫升）答：每个小杯的容量是80毫升。2、小华把720毫升果汁倒入3个同样容量的大杯里，正好都倒满，每个大杯的容量是多少毫升？720÷3=240（毫升）答：每个大杯的容量是240毫升。例1:小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？13720毫升怎样理解题中数量之间的关系？例1:小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容

2、量各是多少毫升？13720毫升大杯的容量是小杯的3倍。你准备怎样解决这个问题？例1:小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？13可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯。720毫升可以把1个大杯看作3个小杯……先画线段图，再解答。小杯：720毫升大杯：列方程解答。解：设小杯的容量是x毫升，则大杯容量是3x毫升。等量关系式：6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升选择一种方法列式解答，并进行检验。假设把720毫升果汁全部倒入小杯小杯:解:设小杯的容量是χ毫升。大杯:6χ＋3χ=720大杯:80×3＝240(毫升)=8

3、0(毫升)=720÷9χ=720÷99χ=720χ=80720÷(6＋3)80×3＝240(毫升)检验：★检验时要看我们所求答案是否符合题目中所有的条件。1、看6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升；2、小杯的容量是不是大杯的。13检验：80×6+24080÷240＝720（毫升）13＝例1小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的,小杯和大杯的容量各是多少毫升？13假设把720毫升果汁全部倒入大杯，可以倒满几个大杯？你能说说解决这个问题的策略吗？想一想，我们在以前的学习中哪些问题运用过假设的策略？我们用过的假设策略32）86430估算29

4、8×5300……运用策略我们用过的假设策略和是72差是12甲数乙数甲数和乙数各是多少？运用策略一张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？假设全部买椅子，1张桌子可以换成（）把椅子，一共（）把椅子。592700÷9=300（元）300×5=1500（元）答：桌子的单价是1500元，椅子的单价是300元。练一练5+4=9（把）61个菠萝与（）个桃一样重。(1)(2)笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以（）本练习本。20巩固练习3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？假设全部用

5、小货车运，1辆大货车运的货，需要（）辆小货车才能运完。3辆大货车可以换成（）辆小货车，一共需要（）辆。61030÷10=3（吨）3×2=6（吨）答：大货车的载重量是6吨，小货车的载重量是3吨。巩固练习3×2=6（辆）6+4=10（辆）23辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？假设全部用大货车运，4辆小货车可以换成（）辆大货车，一共需要（）辆。2530÷5=6（吨）答：大货车的载重量是6吨，小货车的载重量是3吨。6÷2=3（吨）4÷2=2（辆）2+3=5（辆）三言两语（1）这节课中，你最佩服谁哪位同学？（2）这节课，你对哪个环

6、节记忆最深刻？（3）学了这节课，你想对老师说点什么？有什么意见？（4）通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些遗憾？以后在课堂上应该怎样才能提高学习效率？