普通话与教师口语(大字)ppt课件.ppt

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1、授课人:程鸣凤2013年02月普通话测试培训普语测试评分标准一、单音节字词(100个音节,不含轻声,儿化),限时3.5分钟,共10分。语音错误,每个音节扣0.1分;语音缺陷,每个音节扣0.05分;超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)普语测试评分标准二、双音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分语音错误,每个音节扣0.2分;语音缺陷,每个音节扣0.1分;超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。普语测试评分标准三、朗读(400个音节),限时4分钟,共30分语音错误,每个音节扣0.1分;声母、韵母、四声的错误与单音节字词,

2、错、漏、增;语调偏误(调值、轻重格、音变、句调、方言色彩);停连不当(造成歧义视程度0.5-2分);朗读不流畅(包括回读)超时扣1分。普语测试评分标准四说话评分细则满分40分,现分为七个扣分点1语音标准程度(六档)2词汇语法规范(三档)3自然流畅程度(三档)4朗读文本(背稿雷同)5无效语料6离题7缺时(累计少于三十秒,说话题计零分)普通话语音分析一、发音发音器官两类音素:元音、辅音二、语音分析声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化三、朗读朗读基本要领和注意事项四、说话话题的准备1、发音器官肺喉头和声带口、鼻、咽腔一、发音口腔:上腭和下腭咽腔:口腔、鼻腔和食道会合的地方鼻

3、腔:两类音素元音和辅音字母aoiuü代表的音属于元音,其它的字母代表的音属于辅音。元音和辅音的区别元音和辅音的区别1、发音器官和其它部位是否形成阻碍;2、发音器官各部分均衡紧张或仅有成阻部位紧张;3、气流通畅及强弱。元音共鸣腔的不同形状造成元音的不同一般元音的差别决定于口腔的不同形状口腔改变形状的三个办法(舌位的高低、前后和嘴唇的圆展)1、把嘴张的大些或者小些;2、把舌头往前伸或者往后缩;3、把嘴唇撮起或者展平。四个极点1、嘴唇不圆,把嘴张得最大,即开口度最大,舌头尽量往前伸;相同条件尽量往后缩。[a]2、嘴唇不圆,把嘴合拢,即开口度最小,舌头尽量往前伸;把舌头尽量

4、往后缩,嘴唇撮圆。[i][u]音标名称例词[İ]前高不圆唇北京“衣”英beat[e]前半高不圆唇北京“梅”英red[ɛ]前半低不圆唇北京“列”英fair[a]前低不圆唇北京“担”英fly[u]后高圆唇北京“屋”英room[o]后半高圆唇北京“喔”[Ɔ]后半低圆唇广州“火”英all[a]后低不圆唇北京“刀”英half辅音辅音共同特点是气流在一定部位受到阻碍,通过某种方法冲破阻碍而发出音来,受阻的部位就是发音部位,形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。1、清(fs)和浊(vz)2、送气和不送气爸-怕大-踏贵-愧3、鼻音和口音爸爸妈妈零声母安言忘云声母22个声母零声母安言忘云

5、按发音部位分类唇音双唇音bpm唇齿音f舌尖音舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音舌面前音jqx舌面后音gkh按发音方法分类塞音bpdtgh鼻音mn擦音fhxshsr边音l塞擦音jqzhchzcbp成阻阶段相同,不同的是除阻阶段,一个凭借积蓄在口腔的气流发声,一个从肺部呼出气流b双唇、不送气、清、塞音。发音时,双唇自然闭拢,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍,迸发而出,爆破成声。把柄bǎbǐng爸爸bǎba步兵bùbīng标榜biāobǎo卑鄙bēibǐ褒贬bāobiǎnp双唇、送气、清、塞音。发音时,除在打开时送

6、出的气流较强外,其他的情况和b完全一样。乒乓pīngpāng匹配pǐpèi批评pīpíng澎湃pēngpài偏僻piānpìm双唇、浊、鼻音。发音时,双唇闭拢,软腭下降,鼻腔畅通。气流从鼻腔出来,同时颤动声带。埋没máimò美妙měimiào茂密màomì眉目méimǜ命脉mìmài弥漫mímànm双唇闭合,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流同时到达口腔和鼻腔,在口腔的双唇受到阻碍,气流从鼻腔透出成声f唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近,形成窄缝。软腭上升,堵塞鼻腔通道。声带不颤动,气流从唇齿之间的窄缝中挤出,发出摩擦声。仿佛fǎngfú奋发fènfā防范fá

7、ngfàn肺腑fèifǔ丰富fēngfù芬芳fēnfāngdt阻碍部位:舌尖抵住上齿龈,不同在于呼气时一个是口腔积蓄的气流突然冲出,一个是从肺部呼出一股较强的气流d舌尖中不送气、清、塞音。发音时舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍,迸发而出,爆破成声。大豆dādòu单调dāndiào等待děngdài当地dāngdìt舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破阻碍用较强的气流外,其他情况和d完全一样。逃脱táotuō体贴tǐtiē天堂tiāntáng跳台tiàotái淘汰táotài团体tuántǐn舌尖中鼻音n舌尖中、

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