小学生读《山中访友》心得感悟.doc

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1、小学生读《山中访友》心得感悟　　小学生读《山中访友》心得感悟一五年级的暑假，爸爸让我预习一下六年级的课文。我读了这一篇——《山中访友》，使我深受印象。　　作者李汉荣，笔名牧童、林中河。陕西勉县人。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。　　这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。　　我想：这样美丽的自然环境应该好好珍惜它，不要

2、让它被“不速之客”而破坏。　　二　　开学了，我们语文课学习了第一篇课文，叫《山中访友》。这篇课文写得特别棒，令我难忘，我都想去看看了。　　这篇课文主要内容是：作者李汉荣带着满怀的好心情独自去访友了。他先拜访了他第一个老朋友古桥。又走进一片树林，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，每棵树望着他，当他靠在一棵树上，他仿佛自己也是一棵树。他又拜访了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀，最后拜访了落花、落叶、石头。　　作者山中的“朋友”描写的有声有色、生动，体现了作者对这些朋友的喜爱，也表达了作者热爱大自然的感情。读课文时，我感受到了我自己也在拜访这些朋友。　　小学生读《山中

3、访友》心得感悟二今天，我读了一篇文章《山中访友》，说的是作者李汉荣独自去访问他的老朋友。　　在一个初夏的早晨，天气格外的凉爽，他先拜访了老桥，倾诉着自己对老朋友的思念。接着走进树林拜访了鸟儿、露珠、树木等一些好朋友。　　这篇文章作者又描写了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀等事物，又描写了当时的天气情况。给人一种很温暖、很清晰、很舒服的感觉。　　读了这篇文章，我对大自然有了不同的看法，平时，我们只对那些外表特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物却几乎视而不见。可作者却不一样，他跟每一个景物都有着深情厚谊似乎已和大自然融

4、为一体了。　　大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的一面，等待我们去发掘他们。　　二　　今天，我读了《山中访友》这篇文章。　　这篇抒情散文描写作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。　　作者与林中的一切事物都是如此熟悉。林中，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤“我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。　　山中，山泉要我重新梳妆;溪流邀我“唱和”;瀑布乃是雄浑的男高音;悬崖有着那挺拔的身躯。

5、　　走进自然，落花有着大自然的芬芳清香;落叶让我看到了生命的奥秘;敲击石头，听到了自然的回声。　　最后，作者带着满怀的好心情，好记忆告别了“朋友”，这是一次多么美好的山中访友啊!　　大自然是多么美好，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展现在你的眼前。　　大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一起观察大自然吧!　　小学生读《山中访友》心得感悟三我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。——《山中访友》　　这段话写出了树的各个部份，却并非一张死板的树之解剖图那般生硬。而是用一种流动性的语言去描述。若

6、说成“脚长根须，头发变树冠，胳膊变树枝，血液变树液”，恐怕就雅性全无了吧。　　二　　这个故事讲的是我带着满怀希望的好心情走进山林，探访山中自然界的“朋友”，于“朋友”诉说衷肠，营造了一个如诗如画的世界。这个故事表达了对大自然的热爱之情。　　这个故事讲的是人对大自然的喜爱和爱护、保护。　　小学生读《山中访友》心得感悟四开学的时候，我们学习了李汉荣先生的山中访友这篇文章。这篇文章让我真正体会到大自然的一切是多么的美好!　　本文描写了“我”独自走进山林，探访山中的“朋友”，深切的表达了作者对大自然的热爱之情。作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，石头，雨等“朋友”，可以看

7、出在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石都成了有生命的人，成为作者的朋友。　　在我们家，有一盆很小很小的仙人掌花。它的身上长满了刺，虽然它的身上长满了刺，很多人都不喜欢他，但从把它买来开始，我都把它当成我最好的朋友。它身上是黄色的，穿着一件有着笑脸的衣服。因为这个，所以我很喜欢他。每次有什么不顺心的事，我都会第一个告诉他。在我眼里，他就是我的小弟弟，是我的好朋友，我非常喜欢他，爱护他。一直到现在。　　大自然是人类的家园，让我们一起去热爱大自然，亲近大自然，体会那自然和谐相处的快乐吧!　　二　　今天，我们学了一篇课文叫《山中访友》　　我看到作者和每一个生命都出奇的默