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1、汇报人：小明同学适用于幼儿园教师培训工作总结新学期计划01幼儿园教师工作细节02一日活动安排及要求03幼儿园各类规章制度目录汇报人：小明同学适用于幼儿园教师培训工作总结新学期计划01幼儿园教师工作细节02一日活动安排及要求03幼儿园各类规章制度目录01幼儿园教师工作细节01仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。02亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。03有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。04有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话
2、、个别教育。指导幼儿做好值日工作。幼儿园教师工作细节
3、来园活动幼儿园教师工作细节
4、来园活动愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。主动参加各种活动。带手帕或餐巾纸，衣着整洁。愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。幼儿活动要求幼儿园教师工作细节
5、户外活动0102030405检查幼儿服装、鞋子，提醒幼儿做好锻炼准备。根据气温、活动量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全地场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。有目的、有计划地组织基本动
6、作训练，集体活动和分散活动相结合，活动密度和强度适当。对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。有精神地带操，示范动作准确。教师规范要求幼儿园教师工作细节
7、户外活动喜欢参加各项体育活动。各种基本动作自然协调，姿势准确。会使用和收放活动器械，有自我保护意识，会简单的自我保护方法。知道增减衣服，身体不适主动报告。遵守规则，勇敢、不怕困难。幼儿园教师工作细节
8、盥洗01交给幼盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。02提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手。03培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手的习惯。04随机进行卫生常识及爱
9、护环境卫生的教育。05指导幼儿正确使用厕纸，穿脱裤子，不限制幼儿入厕。06提醒幼儿安静的吃点心。教师规范要求幼儿园教师工作细节
10、盥洗1保持厕所清洁。2懂得节约用水，保持地面情节。3能自理大小便，会使用厕纸。幼儿园教师工作细节
11、盥洗提醒幼儿保持适当的活动强度。保证活动和时间，提供条件、尊重选择，关心全体幼儿。观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指导教育，培养幼儿地自主性、创造性，促进个性发展。教师规范要求自由选择活动，能按自己地意愿大但表现不离开集体，不到危险的地方去幼儿活动要求VS幼儿园教师工作细节
12、教学
13、活动活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。教师亲和力强，语言规范，富有感染力知识正确，已与幼儿理解。认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。教学环节清楚，教学方法灵活、生动、启发性强，教师与幼儿互动积极。能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当的反馈。幼儿园教师工作细节
14、教学活动注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，制动操作，大胆表述。会用多种感官感知事物。用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。幼儿园教师工作
15、细节
16、教学活动3、密切观察幼儿，指导方法灵活多样，以间接指导为主。2、注重幼儿意愿，尊重幼儿正确的游戏行为。6、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。5、善于运用激励地方法，教师与幼儿共同评价游戏，引导幼儿开展讨论，以提高游戏水平。1、创设良好的游戏环境，区域划分合理，避免干扰。4、注重游戏的目的性，游戏有计划，有指导重点。幼儿园教师工作细节
17、离园活动1、帮助幼儿整理服装，提醒他整理好自己的衣物，以便带回家。2、组织未离园的幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接的幼儿。3、进行安全教育，
18、防止冒领、走失事故的发生。4、做好物品清理及第二天各项活动地准5、及时将当日幼儿有关情况告诉家长。教师规范要求：1、愉快离园，会使用礼貌用语。2、注意安全。幼儿活动要求：幼儿各年龄段常规细则01020301搬椅子方法：小班：一手握椅子背，一手握椅子面，清拿、清放在自己的位子子上。中班：搬椅子知道爱护桌椅，请拿轻放。搬椅子方法同小班。大班：搬椅子懂得要爱护座椅，搬时请拿轻放，搬椅子方法同小班。02卷袖子方法：小班：手心向上，四指插入袖口，大拇指压在袖口上面，向上翻一下即可。中班：卷袖子方法同小班。大班：
19、卷袖子方法同小班。03洗手方法：小班：打开水龙头，冲湿手心，手背。关上水龙头，拿起香皂在手心搓三下。中班：洗手方法同小班。大班：洗手方法同小班。幼儿各年龄段常规细则04050604看书绘画坐姿要求：小班：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，一手按纸，胸距桌一拳，眼距纸一尺左右。大、中班同小班要求一样。05正确握笔姿势：小班：笔放在右手拇指，食指和中指第一节前的三角空间处夹住，逐步学会使用不同颜色的画笔，按顺序取，用完一支收好，不在桌上乱画。
