小学作文童话作文指导PPT课件.ppt

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1、童话有什么特点？内容生动、神奇想象奇特、夸张拟人手法包含做人的道理怎样编童话故事童话编写一个完整的故事情节——起因、经过（高潮）、结果一个明确的主题（文章的中心）运用拟人、夸张的修辞手法，展开想象，把故事写得生动有趣。创编要求：1、你创编的童话故事主要选哪几种动物作为故事的主要人物？2、根据你童话故事的内容或中心给故事起个题目？3、展开合理的想象：（1）几个动物之间会发生什么事情？（2）故事发生的起因、经过、结果。（3）在故事的发展过程中，小动物们会怎么做？怎么想？怎么说？（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？题目拟定：《小狗邮递员》《奇妙的森林舞会》《狐狸和兔子》《小猫奇

2、遇记》《动物运动会》《老鼠告状》……指导——送你一根魔法棒一、开头：1、交代故事发生的起因森林邮局建起来了！里面什么都不缺，唯独只有邮递员没有人选。于是,局长小猴决定招聘人员。不久，就有小兔和小乌龟来报名了。可是——邮递员只有一个，怎么办呢？小猴当机立断，请求泰山跑道空出800米跑道，让小兔和小乌龟比赛。交代故事发生的时间和起因很久很久以前，在一个老鼠王国里，突然有一天，老鼠国王在大街上大喊大叫，手舞足蹈。这使它的大臣和公民们迷惑不解，赶紧请御医给他看病，以为它疯了。3、以主人公的关系作为开头森林里有一对最要好的朋友,它们是小兔红红,小猴皮皮。二、经过（详写）：动物们怎么做？怎么

3、想？怎么说？1、在8月8日早上8点10分，泰山跑道的森林地，开始了盛大的运动会，森林里所有的小动物都来了，德高望重的山羊伯伯一声枪响，小兔急忙跑出去，小兔想：我一定要比小乌龟快，要知道，当上邮递员每月还有一千元奖金呢！而小乌龟呢？他咬紧牙关，一步一步往前跑-------2、有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸

4、，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！语辞——打开你的百宝箱１、丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，惊呆了！2、＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边，＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鹅，＿＿＿，它＿＿＿说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”１、丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，惊呆了！2、受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”动作神态语言心理活动描写慌张的：心慌意乱、惊慌失措

5、、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃形容骄傲的：目空一切目中无人自高自大自命不凡描写高兴的：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈描写发怒的：大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天描写害怕的：胆战心惊惊心动魄心惊肉跳心惊胆寒含有贬义的成语：自私自利、口是心非、阴谋鬼计形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待燃眉之急描写伤心的：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地失声痛哭1、唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着（高兴）2、狐狸的眼睛盯前方流下了口水（嘴馋）3、皱起眉头想4、趾高气扬，吹着眉毛道（得意）5、得意洋洋地瞟了大家一眼6、滔滔不绝地喊起来7、振振有词地嚷起来不甘示弱地嚷嚷着8、高兴得一蹦三

6、尺高（高兴）9、只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使。10、像泄气的皮球，瘫坐在地上（灰心）11、它本来是想贼喊捉贼，倒打一耙，万万没想到搬起石头砸了自己的脚12、横目怒视，把鼠王吓得打个寒噤，心中暗暗地想道13、把胸中的怒火压了压，声音温和了一些三、结尾：1、点出故事的道理狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。点明

7、道理这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。2、给读者留下无限的想象作为结尾那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……3、给读者留下问题作结尾到了比赛那天，大大得了第一名，小小声什么都没得到。你们知道这是为什么吗？4、以圆