除法的含义导学案.doc

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1、除法的初步认识（例4）班级二年级学科数学备课人闫晓敏、王鸿鹏课题除法的初步认识课时第四课时学习目标1、理解除法的意义；2、认识除号，了解除法算式的写法和读法。重、难点理解掌握除法算式表示的意义。导学过程一、自主预习：教材第13页例4.自学提示：1、说一说你是怎么分的？1、刚刚分竹笋的这件事能不能用一个算式表示出来呢？2、自学除法算式的读写：“÷”叫，表示，在除法算式中读作，写时先画一条横线，再上下各一点，横线要写直，两点要写圆且对齐，试着写几个：。3、用除法算式表示这个问题：，读作：。你能试着说一说12、4、3在这道除法算式里分别表示什么意思吗？4、我会读一读：15÷3=59÷3=

2、345÷9=5二、巩固练习：（一）有12根小棒1、平均分成2份，每份几根？÷=2、平均分成3份，每份几根？÷=（二）看图写除法算式÷=（三）完成课本第13页做一做第1、2题。安全小提示：不要吃“三无”食品。组长签字：分管领导签字：