圆的周长PPT名师课件.pptx

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1、人教版数学六年级上册圆的周长公式的推导及应用课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习5课前导入长方形、正方形周长各指什么？围成圆的曲线的长是圆的周长。那么圆的周长指什么？如何计算圆的周长？探究新知012346785方法一：绳绕法0123467852厘米方法二：滚动法猜一猜圆的周长和什么有关？自己动手量一量你发现圆的周长和直径之间有什么关系？物品名称周长直径周长直径的比值（保留两位小数）圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1自己动手量一量圆形物品1圆形物品3圆形物品2……………………31.5cm6.28cm9.42cm10c

2、m2cm3cm3.153.143.14通过比较，可以发现（1）圆的周长与直径有关，直径越长，周长就越长；（2)圆的周长总是它的直径的3倍多一些。物品名称周长直径周长直径的比值（保留两位小数）圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14……圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1数学诊所（1）圆周率实质上是一个比值，是圆的周长与它的直径的比值。（2）圆周率是一个固定的数，它不以圆的大小而改变。即:所有圆的圆周率都是相同

3、的。（3）圆周率是一个无限不循环小数。（4）实际应用时一般取它的近似值，即π＝3.14。圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1如果用C表示圆的周长，就有：C=πd或C=2πr圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？小明家离学校1km，骑车从家里到学校，轮子大约转了多少圈？2×3.14×33＝207.24（cm）≈2（m）1000÷2＝500（圈）1km＝1000m答：这辆自行车后轮转一圈，大约走2m。小明从家到学校，大约转500圈。

4、这辆自行车后轮轮胎的半径大约是33cm。C＝2πr圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1课堂练习（1）圆周率是一个（）。A.有限小数B.无限小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（）。A.半径B.直径C.周长（3）圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.πC.3选择BCB圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1判断（1）大圆的周长一定比半圆的周长大。（）（2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。（）×√圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1求下面各圆的周长。2×3.14×3＝18.84（cm）3.1

5、4×6＝18.84（cm）2×3.14×5＝31.4（cm）圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件13.14×0.9=一个圆形桌面的直径是0.9m,它的周长是多少米?答：它的周长是2.826米。2.826(米)圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件14.71÷3.14＝1.5（m）答：这个圆桌面的直径是1.5m。这个圆桌面的直径是多少？我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71m。C=πd或C=2πrd=C÷π或r=C÷2π圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结围成圆的曲线的长是圆

6、的周长。圆的周长=直径×圆周率C=πd或C=2πrd=C÷π或r=C÷2π圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件1课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。圆的周长PPT名师课件1圆的周长PPT名师课件11.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额

7、和预算毛利率。4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部

8、表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不