初三物理《机械效率》ppt课件.ppt

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1、知识回顾1、功的计算式是什么？2、你如何理解功的原理？六、机械效率莱州市竞技体育学校程显顺你会选哪种方法呢？?想想议议123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功三种方式中做功情况分析123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。3120J780J690J(W有)(W额)(W有)(W有)(W额)(W额)120J24

2、00J120J60J30J60J19%77%87%有用功：使用机械时对人们有用的功额外功：人们不需要但又不得不做的功总功：有用功与额外功的总和，即W总=W有用+W额外一、有用功、额外功、总功W有用=ＧｈＷ总=ＦＳ1．一个人用水桶从井里打水,有用功是?额外功是?若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么?额外功又是什么?牛刀小试2.指出提升重物过程中所做的有用功、额外功、总功。3．某斜面长为S，高为h，有一重力为G的物体被拉力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f，则此时的有用功为____，总功为___

3、_，额外功为____，机械效率为____。GhFSfS二、机械效率1.定义：把有用功跟总功的比值叫做机械效率.2.表达式:没有！因为有用功总小于总功（总是有额外功存在），所以机械效率总小于1。想一想：现实中有没有机械效率为100%的机械？为什么？其中W有表示有用功；W总表示总功；η表示机械效率。想一想：某起重机的机械效率为７０％，它表示什么意思？使用该起重机时，有用功与总功的比值为70％。使用该起重机时，所做的总功的70％转化为有用功。例题：起重机把质量为0.16t的重物匀速提升了3m，它的电动机所做的功是3.4×1

4、04J,起重机的机械效率是多少？（g取10N/kg）解：起重机做的有用功W有用=Gh=mg=0.6×103kg×10N/kg×3m=1.8×104J起重机做的总功W总=3.4×104J因此，起重机的机械效率是=1.8×104J/3.4×104J×100﹪≈53﹪三、测量滑轮组机械效率：1、测量滑轮组机械效率的原理测量原理：WWh=有用总=GhFs2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？G----物体的重力h----物体升高的高度F----绳子自由端的拉力s----绳子自由端移动的距离刻度尺弹簧测力计刻度尺弹簧测

5、力计钩码滑轮组铁架台细绳等3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？1、用弹簧测力计测出钩码的重力G，并填入表中。2、按图安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。3、缓慢拉动弹簧测力计，使钩码G匀速升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表中。4、改变钩码的数量，重复上面的实验2次，将所测数值填入表中。实验步骤次数钩码所受到的重力G/N提升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率123η10.040.120.60.07255.

6、6%0.0420.051.10.150.10.16560.6%2.50.040.11.30.120.15664.1%实验示意图实验数据统计表格1、对于同一个机械，挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？不相同。对于同一个机械，机械的自重和摩擦不变，所以机械的额外功一般相同。同一个机械，所挂的重物越重，有用功越多，机械效率越高。“议一议”：想一想：提高机械效率，可以采取哪些措施？减小机械本身的重力（改造结构）、使转动轴承保持良好润滑（减小有害摩擦）等减小额外功。“议一议”：2、对于不同的机械，如果所挂的重物相同，那么机械效

7、率会相同吗？对于不同的机械，如果所挂的重物相同，机械本身的重力和摩擦越小，额外功就越小，机械效率越高。3、影响滑轮组机械效率的因素有哪些？物重、动滑轮重、摩擦3.用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中机械效率最高的是（）GGFFGFGFABCDB小常识：起重机的机械效率一般为40-50℅滑轮组的机械效率一般为50-70℅抽水机的机械效率为60-80℅提高机械效率,更充分的发挥设备的作用,有着重要的经济意义该如何提高机械效率呢?提高机械效就是要减小额外功小结：1、有用功、额外功、总功。2、机械效率3、滑轮组的机械

8、效率与提升的物重、动滑轮自身的重力、转轴间润滑程度有关。判一判：1．额外功与总功的比值越大，机械效率越小.（）2．机械效率大的机械一定既省力又省功。（）3．机械效率越高，则机械做的有用功越多。（）4．机械做的总功越少，机械效率也越低。（）5．在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。（）6．机械效率是有用功和额外功的总和。()√×××√×2