《西游记》推进课二ppt课件.pptx

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1、名著推进课二把握小说情节的一波三折1.《西游记》回目第二十三至五十八回，出现最多的数字是哪一个呢？环节一：忆情节“三”（第26回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第39回一粒金丹天上得三年故主世间生）2.和“三”有关的故事，大家记得那些呢？三打白骨精三调芭蕉扇三入无底洞……3.除了唐僧师徒四人，在这几个故事里，你印象最深的还有谁？示例：白骨精铁扇公主玉兔精……环节二入情节1.请以第二十七回“三打白骨精”的故事为例，说说故事的起因研读片段：（白骨精）就不胜欢喜道：“造化！造化！几年家人都讲东土的唐和尚取‘大乘’，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，长

2、寿长生。真个今日到了。”注意词语：不胜欢喜“三打白骨精”起因：唐僧师徒四人去西天取经被白骨精发现了，白骨精想吃唐僧肉。研读片段：“好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿瓷瓶儿。”4.妖精变了几次？分别变化成了什么呢？妖精一变美貌村姑，二变老妇人，三变老公公。3.请同学们从白骨精的角度，以“我”开头讲述这个故事。示例：我修炼千年，今天终于遇到一个大机缘，那唐僧肉我是吃定了。那猪八戒眼睛都看直了，哈哈……哎呀！差点被孙悟空打死，还好我跑的快。不行，我再变那村姑的母亲去找女儿，他们应该会放松警惕……哎呀！这保护

3、唐僧的孙悟空不好办啊！不过我看唐僧已经十分反感他了。这次我变一个礼佛的老翁，扮作村姑的父亲，一定能抓到唐僧。虽然孙悟空厉害，可他师父以为他无故伤人，定不会再让他打我了吧？啊！这孙悟空好生厉害，我命休矣……（意对即可）4.妖精用了些什么计策，让唐僧最终赶走了孙悟空？反间计连环计一打：“它是个妖精，是来骗你哩。”……行者又发起性来，擎铁棒，望妖精劈脸一下。二打：行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。三打：那大圣棍起外，打倒妖魔，才断绝了灵光。5.请把描写“三打”的句子摘录出来，读一读。6.请同学们从悟空的角度，以“我”开头讲述这个故事。（提示：抓住孙悟空本领高强、机智、忠诚勇敢、坚定、嫉恶如

4、仇的特点来讲述。）7.唐僧的态度又是怎样的呢？（提示：围绕回目中的“逐”字来回答）（欲逐）孙悟空第一次打妖精后，唐僧手中念诀，口里念咒，并责怪悟空伤人性命，要赶他走。（再逐）第二次，唐僧从马上摔下来，足足念了二十遍《紧箍咒》。（恨逐）第三次，孙悟空被赶走了8.请同学们从唐僧的角度，以“我”开头讲述这个故事。（提示：抓住唐僧迂腐、心慈手软、糊涂无知、善良等特点来讲述。）9.“三打白骨精”的故事，从变到打再到逐的情节，叙述了三次，孙悟空那么厉害，一次打死不就行了吗？为什么非要打三次？重不重复？不重复内容不同。实际是一变一打一逐；二变二打二逐；三变三打三逐；且每一次程度都是不断加深的。这样安排使情

5、节发展波澜起伏、精彩纷呈，让故事更好看、更精彩、更吸引读者。1.请大家运用这一种方法来品析《西游记》中另一个精彩的故事“三借芭蕉扇”A.作者是如何描写孙悟空与铁扇公主牛魔王周旋，三借芭蕉扇的？结果如何？B.交流汇报。出情节示例：火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路。只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火、生风、下雨。猴王以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里，直吹到小须弥山。悟空二次借扇，变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，第三次去到芭蕉洞，公主责怪牛魔王不该迷惑玉面狐狸，后又将宝扇交付“丈夫”

6、保管。悟空得扇，欢天喜地地走下山坡。真牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又拿走了扇子。悟空十分懊恼，请来护法神将，与牛魔王一场酣战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。孙悟空用宝扇扇熄山火，师徒翻越火焰山，继续西行。2.小组合作阅读第二十三到五十八回的目录并进行交流，说说《西游记》中，还有哪些故事同样也采用了一波三折，反复叙事的方法。明确：“四圣试禅心”“偷吃人生果”“大战红孩儿”“车迟国斗法”“真假美猴王”……小结：文似看山不喜平。《西游记》中，作者用“一波三折”的手法，将许多故事写得波澜起伏，跌宕有致，精彩无限。让读者产生情理之中、意料之外的感觉，引人入胜，回味无穷。

7、继续阅读第五十九至一百回，完成阅读任务单。作业布置