《学会记事》PPT课件.ppt

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1、学会记事---力求把事情写具体1本节课训练重点：1、语言要锤炼，细节要抓住；2、说真话，诉真情。2经典回顾--语言要锤炼，细节要抓住回顾《秋天的怀念》说说下列几句话是怎样表达情感，给人以感染的。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。温馨提示：抓关键词；体会细节描写3明确内涵--语言要锤炼，细节要抓住细节描写的内涵：细节描写就是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。提示：不求面面俱

2、到，“眉毛胡子一把抓”4例文点评--体会细节描写的方法作用比较阅读下面三段文字，并作简单的评析七年级刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是妈妈，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……我的评析：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。5例文点评--体会细节描写的方法作用比较阅读下面三段文字，并作简单的评析七年级刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……我的评析：排比修辞使语势强烈，增添了心理

3、细节描写，“我”的思家之情表现得更真更切，。6例文点评--体会细节描写的方法作用比较阅读下面三段文字，并作简单的评析七年级刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……我的评析：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。7例文归纳--体会细节描写

4、的方法作用细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻1、细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。2、可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满。3、细节描写能推动故事情节的发展。4、细节描写深化了文章的主题。8实战演练---语言要锤炼，细节要抓住我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。温馨提示：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？9例文点评--细节描写要抓住大家一起来看看这段细节描写有什么问题？昨天，老师找我谈话，说：“你妈下岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不容易。好好想想，不认真学

5、习，能行吗？”那时，我心潮澎湃，想道：黄继光、董存瑞等革命先烈，抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我这样不好好学习对得起牺牲了的英雄们吗？又想到，邓爷爷说过，“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。我不好好学习，怎么向祖国交代呢？我一定要学习雷锋叔叔的“钉子”精神，努力学习，争取成为一名三好学生。存在问题：有细节描写，但不真实，虚假，空话多，不能打动人。10经典回顾--说真话，诉真情很多情况下，记事是为了传达情感，分享体验。怎样才能写得有感情呢？回顾《秋天的怀念》，试作简单分析。温馨提示：课文记叙了哪些事？这些事都有什么特点？叙事中流露了作者怎样的情感

6、？感悟收获：《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。要写得有感情，关键是要写自己亲身经历的，有真情实感的事，说发自内心的话11例文赏析--说真话，诉真情阅读下面一段文字，谈谈你的感悟前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。感悟收获：说真话，诉真情12例文点评--说真话，诉真情阅读《上学路

7、上》，你有什么质疑和启发？清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小