西部特色网络课程教学设计和开发探究

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1、西部特色网络课程教学设计和开发探究　　【摘要】教学资源是双语开放教育的重要支撑，开发优质双语教学资源对构建新疆地区终身教育体系和建设学习型社会有着特殊重要的意义。文章主要以新疆电大开发的双语网络课程为例，探讨西部特色课程建设的操作流程及其教学设计与开发过程。【关键词】西部特色课程；新疆电大；教学设计；开发【中图分类号】G423【文献标识码】A【文章编号】1009—458x（2013）09—0083—05新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，是个多民族地区，有维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古等47

2、个民族，其中世居民族有13个，少数民族人口占总人口的60.5%[1]。由于长期以来受地理环境等诸多因素的制约，使得新疆经济的崛起和社会的发展相对落后。因此大力发展少数民族教育事业，加快培养各类少数民族人才，提高少数民族的整体素质，已成为新疆经济发展和社会稳定的当务之急，也是新疆广播电视大学应当担负的社会责任。1999年，随着西部大开发战略的实施，新疆电大迎来了一场以全面推进素质教育、构筑终身教育体系为宗旨的教育变革，把工作重点转移到人才培养模式改革，转移到了民族双语开放教育上来。16为了培养“下得

3、去、留得住、用得上”的各民族人才，截止2013年，新疆电大先后在11个地州电大、42个县级教学点开办了小学教育等5个双语专科专业和法学等4个双语本科专业。探索省、地、州、市电大教师在教学工作中的联动合作机制，以专业为单位建立了全疆开放教育各专业的中心教研组，实现了优秀教师资源共享，充分发挥全疆电大系统的师资优势。目前，已经建立了由新疆电大专业主持教师牵头、地州市级电大教师参加、兼职教师为补充的全疆电大少数民族双语开放教育专业教研组，对全疆电大双语专业有关课程进行教学辅导及网上答疑。先后与新疆大学、

4、新疆师范大学、新疆教育学院等地方高校联合共建教学资源，依托普通高校师资力量和新疆电大教学指导委员会的优势，完成了双语教学开放教育课程的文字、音像、DVD、录音、IP课件和CAI课件等多种媒体教材的资源建设，取得了一定的成效。通过编译、借用和采用中央电大教材等方式，保证了双语开放教育各专业教学工作的开展。随着不断改革和创新，双语专业的网上学习资源无论是数量还是质量上都有了突破性的进展。16为满足学生日益增强的学习需求，新疆电大从2009年起开始承建中央广播电视大学的“西部特色网络课程”。2011年新

5、疆电大首批承建的“新疆历史与民族宗教政策”等5门课程获得了“广播电视大学精品课程”。在积累了一定的经验之后，2012年新疆电大又承建了“商法”等10门第二批西部特色课程，目前，大部分课程已进入结项阶段。本文将重点探讨西部特色课程的教学设计与开发流程。一、西部特色课程的定义及特点（一）西部特色课程的定义特色课程是指由地方或学校参照自己的教育思想和教育目标，根据自己的教育经验和课程能力等，在实践中逐渐形成和发展起来具有一定特征和影响力的地方课程或校本课程[2]。西部特色课程是中央广播电视大学为更好地发

6、挥广播电视大学系统办学整体优势，探索教学资源共建和优质教学资源共享机制，支持西部地区电大提升课程教学资源建设和应用的能力与水平，而会同全国电大教学资源协作会，组织西部地区15所省级电大共同建设的适应西部地区办学需要的网络课程[3]。拟建特色课程在其他西部地区电大来讲主要集中在建设非统设课程上，而在新疆电大则主要体现在课程内容的维汉双语呈现上，其课程在教学设计、课程开发等方面具有鲜明的地方特色。（二）西部特色课程的特点双语网络课程作为一种网络课程，既具有一般网络课程的特点，也具有不同于一般网络课程的

7、特殊之处。不同点主要表现在：161.学习对象不同。课程的学习者多为在职少数民族成人，也有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校的少数民族毕业生。这些学生起点低、基础较差、学习资源匮乏、汉语水平不强，知识水平、学习目的、年龄结构、文化程度等都参差不齐。西部特色课程主要为新疆双语开放教育学生提供学习资源。2.语言呈现形式不同。西部特色课程内容以维、汉双语形式呈现在学习者面前，甚至有些课程以多语言为主开发的。如，正在开发的《新疆旅游英语》课程的文字教材和网络课程将用维、汉、英等三种语言开发，这些课程

8、资源可以较好地满足双语开放教育学生的个性化学习，学习者可以根据自己的能力和兴趣选择学习内容。3.教学效果不同。一方面，少数民族学员在完成课程学习的同时，通过课程内容的维、汉对照，能够提高汉语阅读、写作能力。另一方面，西部特色课程为少数民族学生提供了基于网络条件下的学习环境，使他们能够用本民族语言通过网络来进行个别化的自主学习，更重要的是加速了他们对现代教育技术的掌握程度，提高了远程学习能力。这对发展少数民族现代远程开放教育，确保教学质量起到了十分重要的作用。4.16开放程度不同。目