自行车设计调查分析报告ppt课件.ppt

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1、自行车设计调查分析报告组员：屈银瓶学号：1200740118蒋青学号：1200740119卢达学号：1200740123指导老师：吴群ABC产品规划产品调研分析设计定位CONTENTS目录产品规划ABCd选题分组分工计划1自行车的新功能（附加）2特殊功能的自行车3突破自行车概念的人力行走工具选题自行车的新功能（附加）组长：蒋青性别：女学号：1200740119组员：屈银瓶性别：女学号：12007401180102组员：卢达性别：男学号：120074012303分组PPT演示方案构思方案草图资料查找市场调查问卷设计修改草图确定方案效果图讨论方案最终确定方案

2、计算机建模分工计划网上查找网上问卷调查3天时间2天制作PPT头脑风暴绘制草图ABCd问卷设计数据分析竞品分析工艺水平产品调研分析问卷设计1、您目前拥有属于自己的自行车吗？A、有B、没有2、您认为自行车与其他交通工具最大的区别？A、零排放，无污染B、体积小，重量轻C、价格低3、您喜欢的自行车风格？A、简单大方B、个性C、美观时尚4、您平时什么情况下使用自行车？A、上下班B、购物娱乐C、休闲健身D、其他5、您是否有被盗的经历？A、有B、没有6、您期望拥有一款什么样的自行车？A、造型个性化B、可折叠C、速度与安全性更高一筹D、集功用性、易用性与娱乐性一体E、人

3、性化设计F、环保、低碳7、您认为自行车的主要用途需要增加吗？A、需要B、不需要C、无所谓8、、您希望自己的自行车可以综合哪些功能？A、防雨结构B、听音乐、接听C、导航D、健身器材E、其他9、您认为自行车还需要什么改进？自行车分类公路车山地车城市车普通车0102030405........自行车自行车的用途理想中的自行车造型个性化可折叠速度与安全性更高集功能性、易用性与娱乐性一体人性化设计环保、低碳自行车需要增加的新功能防雨结构听音乐、接听导航健身其他市场需求自行车是当今使用最普及的一种交通工具，它拥有轻便、灵活、高效、环保、节能等众多优点，而且价格便宜，

4、普通人都能买得起。尤其是在能源短缺、环境污染、道路拥堵、车位紧张、人口稠密、交通事故导致人员伤亡、缺乏运动人群增多等状况日趋严重的今天，自行车所拥有的众多优点为其增添了无限的生命力，还将有更广阔的发展空间。通过对调查结果分析归纳，可以得出以下几点内容：1、消费者特征：自行车消费人群购买自行车多用于代步2、市场细分：自行车主要消费人群偏重于青年人，对自行车的基本性能要求较高，其他方面比较随意3、市场需求：在满足基本性能方面增加新的功能，提升自行车的使用率调查总结竞品分析自行车大致分为公路、山地、越野、折叠等自行车，我们选择以最常见的公路自行车设计。公路自行

5、车公路自行车，俗称“公路车”。作为自行车车种时，指的是在公路路面（或人为硬化道路，或砂石路）上使用的自行车车种，可用于公路自行车竞赛。为了使骑行达到高速，车身重量较轻而风阻较小。公路自行车的特点：1、有下弯的低风阻把手2、较窄的外胎，适用于在公路上骑行代步3、采用了新型材料，比如钛合金，碳纤维，高级铝合金材料等等，重量很轻，一般约为8kg~9.5kg4、公路自行车的骑行速度要比普通自行车快很多品牌比较工艺水平随着工艺水平的进步，自行车材料逐渐从铝、钢到新型材料钛合金和碳纤维的使用，而碳纤维是最适用于作为公路自行车的制作材料的。碳纤维作为自行车的材料拥有以

6、下几个特点：1．高强高效：抗拉强度是普通钢材的数倍以上，优异的抗蠕变性能2．吸收冲击性能好。碳纤维可以有效的吸收震动，并且保持很好的刚性3．重量轻、柔韧性高4、施工便捷、施工质量易保证5、良好的耐腐蚀性、耐久性6、碳纤维的表面覆盖着各种3D布的表层，极具现代感。目前这种材料的毛病主要是以下两点：1、碳纤维抗面的冲击相当好，而抗穿刺能力就很差了。2．价格昂贵目标消费人群分析ABC功能设计分析造型设计分析设计定位目标消费人群分析工薪上班族学生中老年人上班路程中、短追求方便、快捷校内使用，近距离重视色彩搭配、功能要求、造型轻巧平时锻炼、出行追求健康、重量轻自行

7、车构想自行车代步运动减肥健身表演比赛环保节能方便轻巧便携遮风挡雨导航防盗男性化女性化款式安全娱乐造型简单大方时尚美观听音乐接打电话功能设计分析自行车[自行车组成部分]【自行车造型】自行车设计原则车体传动行动安全装置新材料新工艺新结构材料强度骑行运动学加工工艺可靠性自行车新功能方案安全性健身性多用途性自行车组成部分自行车新功能方案1、增加安全性a、人坐在鞍座上双脚伸直可以接触地面b、引入摩托车的刹车技术，防止侧滑c、安装后视镜，以便观察后方情况d、安装照明灯e、转向提示器f、防盗装置，例指纹识别或身份证识别2、增加健身性功能骑车运动是上班族和中老年人的一种

8、很好的健身方法，在自行车的设计上增加健康指标显示器，提高健身功能和提醒装置3、增