货币的本质ppt课件.ppt

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1、——揭开货币的神秘面纱第一课神奇的货币什么是商品？定义法:用于交换的劳动产品属性法:商品是使用价值和价值的统一体，缺一不可注意：某些假冒伪劣产品或过期的产品，不符合法定的标准和规则，不具有正规产品的使用价值，不得进入市场进行交换，因而不是商品。·2、百货店里尚未卖出的物品。3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售，其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚。4、居民使用自来水5、卖给回收站的废品。6、抗震救灾中，人们捐赠的救灾物资。1、自然状态的空气、阳光。√×√×√×√判断以下物品是不是商品思考商品是使用价值和价值的统一体，

2、那么使用价值和价值可以由一个人同时拥有吗？使用价值和价值的关系商品的价值和使用价值是对立统一的关系①统一：使用价值和价值是商品的两个基本属性。任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值和价值是商品所不可缺少的。②对立：任何人不能同时拥有商品的使用价值和价值。对于生产者来说，要获得价值就必须让出使用价值。对于购买者来说，要获得使用价值就必须支付其价值。方法？扩大的物物交换自己的商品都乐意接受的商品自己需要的商品换回换回能与其他一切商品交换，表现其他一切商品的价值，充当其他一切商品的等价物一般等价物盐、羊、粮食、贝壳等作为一般

3、等价物，有何缺陷？（2）②只有当一般等价物固定在金银上，它才成为货币;因为金银有十分契合货币的优点。马克思曾说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银？（1）①货币产生前，金银作为自然物或商品已经存在；货币产生后，也并非所有的金银都充当货币，也可以用用装饰品和某些商品的原料；货币消失后，金银仍作为自然物存在。思考：金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？（1）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品，有使用价值（有用性）和价值。（2）但金银成为货币后，就成了一种特殊的商品：它固定地充当了一般等价物，

4、用它表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。判断：（1）商品和货币是一对孪生兄弟。（2）货币随着商品的出现而出现。（3）有商品交换就有货币。练习１.从本质来看，货币是（）练习２.马克思说：金银天然不是货币，但货币天然是金银。这说明（）Ａ一般等价物Ｂ商品Ｃ金银Ｄ交换价值Ａ金银最适宜充当一般等价物Ｂ金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品Ｃ作为一般等价物，金银和贝壳本质是相同的Ｄ金银是商品交换历史过程的产物AA巩固练习货币的职能1、货币的基本职能货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。货币的职能是指货币在

5、经济生活中所起的作用。1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？2.卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣服××白银？表现的是什么？3.在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？2.与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？3.他会不会接受观念上的货币？如果菜农卖不掉菜，对他会有什么影响？货币的其他职能A、贮藏手段一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）B、支付手段货

6、币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等，获得商品和支付货币在时间和空间上不同步。C、世界货币在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。信用特别强的纸币可以成为世界货币（1）一台彩电标价3000元（2）工厂财务人员向工人发工资（3）张三在市场上用10元买一斤肉（4）李四到银行取回1万元存款的利息（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明（6）《马关条约》规定：清政府向日本赔偿军费2亿

7、两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币交子1、纸币的产生？纸币的产生、含义、职能金银条块铸币纸币足值的铸币不足值的铸币2、纸币的含义？纸币是由的、的价值。国家发行强制使用符号纸币必须由国家发行。如果不是国家发行的，就不是纸币，而是伪造的假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。必须是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的但现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。纸币是一个抽象的概念，是代表金属货币的符号，它本身不是商品，也就没有价值。假如我当了中国人民银行行长，我就下令多印钞票，使企业有钱购买

8、生产资料，人们都成为“百万富翁”，这样做行吗？*流通中实际需要的货币量公式流通中实际需要的货币量=商品价格总额货币流通速度=待售商品总量X价格水平货币流通次数（单位时间内）①待售的商品量；②价格水平；③货币流通速度（单位时间内货币流通的次数）决定商