摩托车维修教学计划.docx

《摩托车维修教学计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、宁阳县职业教育中心《摩托车维修》教学计划主编：郭正月参编：孟峰孙永立胡培新张军（小）许林李忠斌王会新刘胜刚《摩托车维修》教学计划课时总学时：144执笔人：郭正月编写日期：2006、7、18一、课程性质和任务《摩托车维修》是中等职业技术学校机电专业摩托车领域的一门选修专业课教材，用以研究摩托车发动机、电气、车身结构和工作原理。本课程的教学，以学生就业为导向，以培养学生的学习兴趣、扩大专业知识的应用为基本要求，紧密结合当前机电专业生产行业的实际，立足于培养技能型的摩托车制造、加工为主的技术人员。在教学内容的选取上，从岗位的实际需要出发，体现学以致用的原则，基础理论知识以必须、够用为度，

2、重在职业能力的培养。通过摩托车该课程的教学工作，为学生将来的就业和学习奠定了一个重要基础。二、教学基本要求本课程是理论与实践结合十分紧密的课程，强调知识的理解和基本技能的训练。通过该课程的学习，巩固和加深所学摩托车知识，培养学生的基本技能和运用基本理论分析、处理实际问题的能力，培养创新精神。本课程的基础知识包括：摩托车发动机的工作原理和总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、燃料系、润滑系、冷却系、行驶系的基本原理和传动系的布置形式、离合器、变速器、传动装置、驱动装置、行驶系、转向系、制动系，要求学生达到下表所示的各种要求。三、章节安排及学分章课时学分总论3第一章发动机的工作原理和总体构

3、造6第二章曲柄连杆机构10第三章配气机构6第四章燃料系10第五章润滑系6第六章冷却系7第七章离合器12第八章变速器9第九章传动装置5第十章行驶系9第十二章制动系75学分教学内容教学要求教学方法教学地点课时摩托车类型1、了解摩托车的类型。2、了解摩托车的分类标准1、让学生列举摩托车的类型。2、市场调查。1、学校实训室。12、维修部国产摩托车型号和编制规则1、了解国产摩托车型号的表示方法2、了解国产摩托车型号的编制规则3、掌握识读国产摩托车型号1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、学生进行市场调查。1、学校实训室。12、维修部3、教室摩托车的总体构造和主要

4、技术参数1、掌握摩托车的总体构造。2、掌握发动机的组成。3、掌握摩托车车身的组成4、掌握摩托车电气设备的组成。5、了解摩托车的主要技术参数。1、视频教学。2、实训教学。3、学生练习。4、教师讲解。1、学校实训室。2、维修部53、教室4、多媒体教室发动机的工作原理1、掌握摩托车发动机的定义2、掌握摩托车发动机的类型和编号规则3、掌握摩托车发动机的技术术语4、掌握发动机四冲程的名称。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。1、学校实训室。2、维修部33、教室4、多媒体教室5、掌握四冲程的作用。6、掌握四冲程的工作原理。7、掌握二冲程的名称。8、掌握二

5、冲程的工作原理。教学内容教学要求教学方法教学地点课时曲柄连杆机构概述1、掌握曲柄连杆机构的作用。2、掌握曲柄连杆机构的组成。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。1、学校实训室。2、维修部23、教室4、多媒体教室气缸体曲轴箱组1、掌握气缸体和曲轴箱的作用、构造和结构形式。2、掌握汽缸和曲轴箱的类型。3、掌握气缸套的作用、类型和构造。4、掌握气缸盖的作用、类型和构造。5、掌握气缸垫的作用、类型和构造。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。1、学校实训室。2、维修部103、教室4、多媒体教室活塞连杆1、掌握活塞的作用、类型

6、和1、学生自我查询资1、学校实训组结构。2、掌握活塞环的作用、类型和结构。3、掌握活塞销的作用、类型和结构。4、掌握连杆的作用、类型和结构。料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。室。2、维修部曲轴飞轮组1、掌握曲轴的作用、类型和结构。2、掌握飞轮的作用、类型和结构。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、视频教学。1、学校实训室。2、维修部23、多媒体教室配气机构概述1、掌握配气机构的作用和组成2、掌握配气机构的布置形式3、掌握各配气机构的工作原理。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。1、学校实训室。32、维修部配气机构组成元件的

7、构造1、掌握气门组的组成。2、掌握各组成部件的作用。3、掌握气门传动组的组成。4、掌握各组成部件的组成、作用和结构。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。1、学校实训室。2、维修部33、教室4、多媒体教5、掌握气门摇臂和摇臂轴的室组成、作用和结构。配气相位1、掌握配气相位的定义。2、掌握进、排气门定时的含义。（进气定时、排气定时、气门重叠）3、掌握气门间隙集体调整方法。1、学生自我查询资料。2、教师讲解。3、学生练习。4、视频教学。