资源描述：
《青岛版五四制数学五年级上册课件--1.1方向与位置.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、方向与位置回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入你能提出什么问题？小强在什么位置？二、合作探索小强在什么位置？请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。二、合作探索确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、合作探索二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？试一试(1,5)(2,4
2、)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？试一试(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)观察下图变化，你有什么发现？二、合作探索543210123456小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他的位置吗？小强（3，2）·二、合作探索543210123456二、合作探索小军（1，1）··小力（5，4）小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4），你能在图上标出他们的位置吗？试一试有同学说（４，３）与（３，４）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？（４，３）表示在第四列
3、第三行。（３，４）表示在第三列第四行。三、自主练习1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）2.下面是某幢楼报箱平面图。三、自主练习（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？（3）你还能知道什么？(1,2)(5,1)陈军4.填一填，标一标。三、自主练习（1）点A的位置可用数对（）表示，点B的位置可用数对（）表示，点D的位置可用数对（）表示。（2）点C、E、F、G的位置分别是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。（3）用
4、标出可能是（5，x）的点。1,13,17,4.C.E.F.G···5.三、自主练习（1）用数对表示图中各顶点的位置。（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各顶点的位置。(2,2)(4,2)(2,5)(4,5)(11,5)(8,4)(10,2)(12,2)(13,4)（7,5）6.三、自主练习（1）在点子图上画一个三角形（顶点要画在点子上），然后用数对表示这个三角形三个顶点的位置。（2）将三角形向右平移2格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。（3）你还能画出其他图形吗？用数对表示其各顶点的位置。（2,5）（5,8）（7
5、,8）（9,5）（4,5）（12,8）（10,6）（15,8）（13,6）
