部编人教版道德与法治三年级上册《父母多爱我》优质课件.ppt

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1、10、父母多爱我部编人教版道德与法治三年级上册亲情树激趣导入小朋友们好！名字的故事谁取的为什么父母多爱我一天中，爸爸妈妈为你做了哪些事呢？陪着你，写完每晚的作业。一起画画，一起发现美！一起钻研、一起动手、一起变聪明！希望有一天你长得比我还高！陪伴是最长情的告白！别忘了我常对你说的，经常锻炼，身体棒棒！喜欢和你骑车赛跑！抱起你时，才知道，你在一天天长大！喜欢陪你骑车简简单单最快乐！吹干头发，迎接每个快乐的明天。为你扎上美美的辫子，愿你每天都漂漂亮亮的！希望你像天上的风筝一样自由飞翔！喜欢练字时你专注的表情！陪你过好每一个生日！和你切磋棋艺，也要动脑筋啦！牵着你，走过从家到学校这条熟悉的路！和你一

2、起学陶艺，是妈妈每周的期待！背着你，四处玩，是爸爸每周的乐趣！陪你一起玩真快乐！牵你手,玩遍世界!和你一起耍酷、扮可爱，才知道快乐其实很简单!冬天的快乐是——抱着你看雪，和你一起堆雪人。亲情树爸爸妈妈想对我说妈妈喜欢吃鱼头我们这里爱吃鲫鱼。在我小的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自已碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的就是爸爸的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头”我想，鱼头一定很好吃。有一次爸爸不在家，我趁妈妈盛饭的时候，偷偷夹了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，没有鱼肚子上的肉好吃。有一次外婆到我

3、家，妈妈买了大家都爱吃的鲫鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说:“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说:“孩子，你吃。”我一边吃着没刺的鱼肉，一边想:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”说一说：爸爸妈妈深深爱我的故事画一画：我和我的爸爸妈妈课后调查谢谢您的聆听最新2020部编人教版三年级《道德与法治》（上册）教学计划及进度安排表一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，

4、每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标：1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家

5、庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到

6、课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点：1、初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系五、教学措施1、利用直观教具，引起学生的注意力。2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。3、充分发挥现代化教育手段的作用。4、力体现“用中学、学中用”的原则。