艺术类大学生职业生涯规划现状和对策探究

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1、艺术类大学生职业生涯规划现状和对策探究　　[摘要]职业生涯规划对大学生的职业选择和人生发展有着重要的意义，目前，艺术类院校大学生职业生涯规划存在诸多问题，因此，高校应提高认识、注重引导和健全机制等途径，帮助艺术类大学生做好职业生涯规划。[关键词]艺术类大学生职业生涯规划对策[中图分类号]G455[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）01-0254-02职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间顺序

2、和方向做出合理的安排。随着我国高校招生规模逐步扩大和就业市场竞争进一步加剧，大学生就业形势严峻日益成为社会舆论的关注焦点。而科学的规划职业生涯，是获得成功发展的第一步，因此，加强大学生职业生涯规划业已成为高校较为关注的研究方向。8部分艺术类高校也为此开设了相关的专题报告辅导或课题研究，但实际学习过程中，大部分艺术类大学生并未真正理解职业生涯规划的含义，导致不少艺术类大学生职业生涯规划出现偏差，因此，如何做好艺术类大学生职业生涯规划，如何充分发挥职业生涯规划的作用，成为艺术类高校教育的一个重要课题。一、艺术类大学生职业生涯规划现状通过对我校大学生进行抽样调查发现，仅有23.2

3、%的学生担心过自己的未来、自己的就业问题，而对自己进行过清晰的职业规划的则仅有16%。通过调查，发现艺术类大学生职业规划存在的问题：（一）自我定位模糊囿于艺术类学生的感性特点，通过问卷我们发现，众多学生对自我认识不够清晰，仅关注个人的爱好、兴趣及性格等方面，更加隐形的心理素质和意志品质则认识不够。另有部分学生将兴趣点全部投放在自己的专业学习领域内，对自己的优、劣势采取忽视态度，更有甚者完全没有想过自己能做什么，想做什么。（二）职业生涯规划意识薄弱8由于对就业指导课程及职业生涯咨询的忽视，绝大部分艺术类大学生对职业生涯规划的相关知识很不了解，部分学生把职业生涯规划等同于简单的

4、找工作，无法理解职业生涯规划是贯穿人的发展的一个长期过程。造成艺术类大学生缺乏职业生涯规划意识的原因是多层次、多方面的，但更重要的是艺术类大学生综合人文素养的缺失，基于主观能动性的缺乏。也就是说，刚进入大学的艺术类学生对职业生涯规划缺乏正确认识，无法正确认清自己，没有主动解决问题的意识，造成自己在临近毕业时，经常为职业的选择而困惑或苦恼。（三）职业目标过于理想化针对我校学生的调查发现，将近8%的学生希望自主创业，显示部分学生对自己的人生有所规划。但艺术类学生的职业选择过分强调个人兴趣和爱好，缺乏合理的受挫预期，职业规划显得空中楼阁。此外，还有部分学生在职业定位中存在强烈的观

5、望心理。在就业压力大的前提下，对工作内容、环境和薪酬期待过高，出现手中同时握有几个录用通知，因盲目攀比，最终贻误时机，丧失最佳就业机会。（四）就业指导课程的忽视兴趣是学习的前提，艺术类学生更加珍视自己的专业领域，对不感兴趣的公共课程，大多采取漠视。就业指导课程作为公共必修课，其教学效果大大折扣。另外，四年级艺术类毕业生要面临毕业论文和毕业设计的双重压力，就业课程更是成为他们眼中的负累，这些都需要我们在面对艺术类高校的学生时，要开展针对性的职业规划和就业指导课程设置。二、做好艺术类大学职业生涯规划的必要性8艺术类大学生在走出校门前，给自己一个定位清晰的职业生涯规划，将是其获得

6、职场成功的关键因素。而在这职业生涯规划的过程中，学生对自身的再认识，对于提高大学生就业技能和竞争力有现实意义。（一）有利于艺术类学生对自身有合理的预判，从而提出理性的职业期待职业生涯规划可以清晰地帮助学生认清自己的能力、特点和性格因素，从而摆正好自己的位置，调整心理预期，冷静客观地进入求职状态，积极地去适应社会、面对竞争，正确做出职业选择。另一方面，职业生涯规划可以使得感性的艺术类学生做好就业前的心理调适，从而迈出校园，能够很好地适应角色的转变。（二）有利于艺术类学生综合素养的养成根据当前的社会需求，对于艺术类学生来说，应具备人文、心理和技能三大素养，而艺术类学生在某一方面

7、往往存在欠缺。做好艺术类学生的职业生涯规划，让他们清晰认识到自己实际所缺乏的，从而做到合理的补差补缺，提升自己的综合素养，帮助他们提高在职场获得成功的概率。（三）有利于艺术类学生职业道德的培养面对激烈的市场竞争，用人单位对人才的考察除技能外，更看重个人的价值取向和道德品质。相对于综合性院校来说，艺术类大学生的道德法律意识稍显单薄，做好艺术类院校的职业生涯规划，引导艺术类学生形成良好的职业道德和行业操守，对于提高艺术类学生的职场竞争力具有重要意义。8三、做好艺术类大学生职业生涯规划的对策做好艺术类大学生职业生涯规划，