《难忘的泼水节》教学反思精选.doc

《《难忘的泼水节》教学反思精选.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《难忘的泼水节》教学反思精选　　《难忘的泼水节》教学反思1本课两课时未完成我预期的教学任务，但效果不是很差。在第一课时主要用于朗读，理解文章的主要内容。本课的场面描写是课文的一大特色，描写具体、生动。在读的过程中，让学生勾画文中人物外貌、动作神态的词句，并反复朗读，在读的基础上体会文意。抓句段中的关键词，并引导学生进行仿写句段，这一点本人认为是自己在本课的教学中的亮点。无论是知识点还是人物思想上，都做到了渗透了德育思想的教育。一位共和国的总理能尊重民族风俗，这正是赞颂了周恩来总理与傣族人民心连心的崇高品质。　

2、　在理解文本的过程中，本人从题目入手。因为学生有读熟课文的基础，几乎所有的学生能抓住题眼。以“难忘”为题眼，强调此次“泼水节”的不同寻常直接点明文章主题，同时注重了本课的插图。课文有一幅占一个一整页的插图，而且画面人物清晰，主次分明，所以在理解文本的过程中，图文结合，用好本课的插图有利于引导阅读。又以阅读来加深对插图的理解，在这一过程，学生大多数能背诵4——5自然段。　　让学生阅读课辅资料，课余时间查找资料，了解周总理的生平，这为学生理解课文的思想感情奠定了良好的基础。在教学中，引导孩子们体会傣族人民为欢迎总

3、理所做的准备，通过朗读去感受人们对总理的无限的崇敬。然后，从总理的穿着可以看到总理和人民挨得那么近，从而感受总理伟大而平易近人。特别是最后两个自然段的朗读，可以说孩子们的感情是水到渠成的，喷薄而出。（因为这个部分是紧扣主题的，表现出了傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，正因为如此，让人难以忘怀）在引导学生读的时候带着幸福和欢快的情感来朗读。（本人认为这个环节还是一个亮点）。　　有感情地朗读课文是本课的教学重点，也是领会文章内容和感情的主要方法。则让学生自读为主，在此环节中，本人把课堂还给了学生，让学生成

4、为课堂的主人。老师只是起到一个引导和过渡的作用。先是课前收集资料，学生在阅读中学会了提问题。小组合作给学生快乐的学习体验，在学习生字的时候，让孩子们大胆想象，用换部首、编顺口溜、编故事，字谜等方式来记忆生字。因为是学生自己想的，所以有趣，记忆也很深刻。　　《难忘的泼水节》教学反思2《难忘的泼水节》是义务教育课程标准人教版二年级下册第11课课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。19xx年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。教学本课，让学生

5、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，并对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受和了解。　　教学案例：　　一、启发谈话，导入新课　　1、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书）你了解泼水节吗?　　2、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法?　　二、细读课文，体会感悟　　1、指名读课文第一自然段。说说你读懂了什么?　　⑴.理解“火红火红”

6、“一年一度”。　　⑵.我们一年一度的节日是哪个节日?（春节）我们都做些什么事?　　⑶.带着喜悦读一读这一段话。　　2、指名读第二、三自然段。　　⑴.看看今年的泼水节有什么特别的地方?　　⑵.傣族人民是怎样欢迎周总理的?　　默读课文第三自然段，画出有关句子。　　⑶.交流、感悟。　　①句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。　　抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。　　②句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。　　抓住“一条条、一串串”

7、与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。　　③句子3：人们欢呼着：“周总理来了！”　　抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。　　⑷、指导朗读。　　要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。　　指名读、齐读、表演读。　　3、有感情地朗读第一---三自然段。　　三、交流学习，重点感悟　　1、设疑：考考小朋友们，我们国家现在的总理是谁?　　周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的?　　2、小组合作学习第四第五自然段，画出有关句子。　　3、交流。学生先说哪句就感悟哪一句。　　句子1：周总理身穿对襟白

8、褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。　　交流：“笑容满面”说明什么?　　句子2：他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。　　交流：周总理跟人们一起敲鼓跳舞说明了什么?　　句子3：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。　　⑴、周总理怎样泼水?向傣族