鲁教版初中化学九上 3.1 溶液的形成 课件 .ppt

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1、溶液的形成一、溶解的过程1、溶液活动天地3-1P58取一只小烧杯，倒入约50mL水，用药匙将氯化钠晶体一点一点的洒落水中，仔细观察晶体的变化，直至氯化钠晶体在水中消失。思考：1.氯化钠晶体为什么不见了？2.想一想，这杯氯化钠溶液的上部、中部、下部，任一处，是否一样咸？3.如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来，放置一个月，一年，……你猜测食盐会不会从水中分离出来？用过滤地方法能不能把氯化钠和水分开？一、溶解的过程1、溶液其实是氯化钠晶体形成了溶液溶液是什么呢？P58左下角I.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物----溶液溶液---均一、稳定悬浊液---含

2、固体小颗粒，会沉降乳浊液---含小液滴，会分层汤I.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物----溶液II.溶剂：起溶解（分散）作用的物质叫溶剂。如：水、乙醇（酒精）、汽油等。水是最常用的溶剂，通常所说的溶液都是指以水为溶剂的溶液。III.溶质：被溶解（被分散）的物质叫溶质。如：食盐等。你能解释氯化钠晶体在水中渐渐消失形成溶液的过程吗？NaCl在水中解离过程问题：物质溶于水时，溶液的温度是否会发生变化？实验用品：小烧杯3只，温度计，玻璃棒；氢氧化钠、硝酸铵实验探究3-1实验操作实验数据1.取三只小烧杯，分别加入约50ml蒸馏水，用温度计测量水温（T0）。T0

3、=℃2.向第一只小烧杯中加入约5g氢氧化钠固体，搅拌，测量溶液的温度（T1）。T1=℃3.向第二只烧杯中加入约5g硝酸铵固体，搅拌，测量溶液的温度（T2）T2=℃4.向第三只烧杯中加入约5g氯化钠固体，搅拌，测量溶液的温度（T3）T3=℃思考：溶液温度变化了，说明物质在溶于水时可能从水中吸收了能量，也可能向水中释放了能量。你同意她的观点吗？阅读教材P60第一段溶解过程扩散过程（吸热Q吸）水合过程（放热Q放）Q吸>Q放Q吸=Q放Q吸

4、域都需要在溶液中进行。人类利用化学反应创造和生产物质、开展科学实验，很多是在溶液中进行的。课堂练习1、下列叙述正确的是（）A、均一、稳定的液体一定是溶液B、溶液都有是无色透明的C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积2、说出下列溶液中的溶质和溶剂：①硫酸铜溶液②0.9%的生理盐水③澄清石灰水④碘酒C3、夏天里想随时喝到冰爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（）A.食盐B.硝酸铵C.蔗糖D.生石灰B硫酸铜氯化钠氢氧化钙碘酒精（乙醇）课堂练习4.溶液一定是无色的，也一

5、定是液体。（）5.均一、稳定的液体一定是溶液。（）6.下列家庭常用的调味剂中，与水充分混合后不能形成溶液的是（）A．香油B.食盐C.白糖D.食醋7．下列有关溶液的叙述正确的是（）A．一杯食盐水，下部分比上部分咸B．均一、稳定的液体一定是溶液C．有些物质溶于水时，会使溶液的温度发生改变D．碘酒溶液中，溶剂是水××AC课堂练习8．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是溶液的是（）A．澄清石灰水（氢氧化钙溶于水）、水B．氧气、氢气C．空气、汽水（氯化氢溶于水）D．水、盐酸（氯化氢溶于水）9.属于溶液且溶质是化合物的是（）A．冰水混合物B.生理盐水C.牛奶D.碘酒DB你完成本节课的“学习目标

6、”了吗？1、理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂。2、了解物质溶解时的能量变化。OKOK祝贺你完成本节课学习任务谢谢大家的合作与精彩表现