中班优秀科学教案《造音工厂》.doc

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1、幼儿教育：________中班优秀科学教案《造音工厂》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀科学教案《造音工厂》活动目标：1.探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。2.乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。活动准备：各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。活动过程：一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指

2、，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。l音乐游戏《我的身体都会响》让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。师：　我的　小脚幼儿：　　　　　　　踏　踏小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同出示生活中常见的物品，幼儿辨认第4页共6页提问：老师给大家准备了许

3、多物品，看看都有什么?幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。集中交流提问：你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?音乐游戏：传递声音幼儿选定一样会发声的物品，以××　

4、××　

5、的节奏传递声音。三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验幼儿尝试让橡皮筋发出声音提问：一个盒子，一根皮筋，(.教.案出自：屈老师教案网.)你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?音乐游戏：

6、音乐小火车(1)幼儿集体练习出示节奏卡×××

7、×××

8、××

9、×0　

10、(2)幼儿分组练习幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习进行音乐游戏每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。第4页共6页第4页共6页中班优秀美术公开课教案《小蝌蚪找妈妈》活动目标：1．了解水墨画的工具，学习使用毛笔画水墨画。2．尝试用大小毛笔，使用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。3．体验画水墨画带来的不同感受。活动准备：听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，欣赏，水墨画所需工具，范画活动过程：1、迁移幼儿

11、经验，导入活动，播放图片。教师：还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里的小蝌蚪吗？它们的是什么样子的？池塘里还有什么？（荷叶和荷花）2、出示范画，引导幼儿探索水墨画的画法。（1）欣赏观察水墨画，了解水墨画的特征。教师：荷叶、荷花和蝌蚪是什么样的？哪里用浓墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？小结：荷叶的中心有一个小圈，旁边还有细细的叶脉；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。（2）认识了解工具：粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。（3）探索画蝌蚪荷叶的方法。第5页共6页教师：我们可以怎样画呢？大笔画什么？小笔画什

12、么？用什么方法画？教师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎；小笔淡彩用按的方法画荷花；小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。3、幼儿作画，教师指导。（1）提出要求。教师：先画荷叶，再画荷花，最后画蝌蚪。注意浓墨淡墨的区别，保持画面的干净整洁。（2）幼儿作画，教师指导。4、展示幼儿作品，集体评价。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页