中班科学课活动：水的秘密.doc

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1、幼儿教育：________中班科学课活动：水的秘密教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学课活动：水的秘密活动目标：1、学习耐心、细心地进行试验，并注意仔细观察实验结果。2、积极主动地参加实验活动，探索自然界的秘密。3、通过实验，观察水的内聚力现象和表面张力现象。活动准备：硬币、玻璃杯、回形针、皱纹纸一张，盛水的器皿。活动过程：一、猜谜语的形式，激发幼儿探讨水的秘密。教师：今

2、天，老师请小朋友来猜一个谜语，看看谁先猜出来。老师出谜面：“一种东西真奇妙，无形无色无味道，动物植物离不了，竹篮装它全漏掉。教师：为什么你觉得是水呢?水有这么多特点，它还有一些什么秘密呢?你知道吗?今天让我们来做两个有趣的实验，揭开它的秘密吧!二、交代实验的步骤及要求。1、教师：小朋友看这是什么?老师先将玻璃杯里盛满水，然后将这些硬币一个个轻轻地放进玻璃杯中。放一个后引导仔细观察一下，玻璃杯中的水有没有溢出来。2、教师：你在刚才的实验中看出了什么?引导幼儿学会用完整的话来表达。教师小结：刚才我们在玻璃杯中

3、盛满了水，然后放入硬币，发现水没有溢出来。三、幼儿看老师实验，引导幼儿互相交流。第4页共6页玻璃杯中装满水了吗?玻璃杯中的水有没有溢出来?仔细观察杯口，杯口的水是什么样的?为什么玻璃杯中装满了水又放了许多硬币，水才高出杯口，但却没有溢出来呢?引导幼儿回答，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。教师小结：老师装满水的杯子的杯口上是平的，并没有高出杯口，放入硬币后，杯子里的水高出了杯口，水确没有溢出来。四、交代实验二的步骤及要求。1、教师出示回形针：教师：这是什么?回形针放在水里会怎么样?1、教师进行试验将回形针放在水

4、里，引导幼儿观察并提问：教师：“回形针怎样了?怎样可以让回形针不掉下去呢?教师小结：从刚才的实验中看出，回形针放在水里，水掉下去了。3、教师再进行试验，看老师先将回形针放在纸上，然后将它们一起放进水盆里，看看会有什么现象发生?引导幼儿回答。4、幼儿互相交流：你观察到什么想象了?教师：纸怎样了?回形针呢?为什么纸沉下去了，而回形针却浮在水面上了呢?教师小结：放了纸在水里，水有表面张力，所以回形针就不会掉下去，表面张力支撑着它浮在水面上。5、引导幼儿观察幼儿用书，了解水的这两个秘密在生活中的现象。发放幼儿用书

5、，引导幼儿观看书，了解水的表面张力。五、最后总结。教师：请小朋友回家后和爸爸妈妈一起来做水的实验，进一步了解水的秘密。效果分析：第4页共6页第4页共6页中班科学野生动物老虎活动名称中班科学野生动物《老虎》活动目标1、使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物。2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。活动准备1、教学挂图《老虎》活动过程1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性，提问：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导@@我是分割线@@幼儿从整体及头、四

6、肢、身体进行观察并讲述。有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢干什么？怎样活动？你听过老虎的叫声吗？”“老虎吃什么，它怎样捕食？为什么它能捕到小动物？2、引导幼儿讨论老虎在森林里的作用。提问：“老虎是生活在森林里的野生动物，你知道它们在森林中是怎样生活的吗？”“你害怕老虎吗？”（向幼儿介绍老虎的作用。）我国有珍贵的东北虎，是国家一级保护动物，可现在由于森林的减少，东北虎越来越少，我们要保护老虎。第5页共6页3、小结：“大自然中生活着各种各样的动物，它们组成一个

7、大家庭。缺少谁都不行。”延伸活动在美工活动中画老虎。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页