中班第二学期教案《一个邮包》.doc

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1、幼儿教育：________中班第二学期教案《一个邮包》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班第二学期教案《一个邮包》设计思路：　　《一个邮包》是中班主题“周围的人”中的一个小故事。这个故事孩子们简单易懂，生动有趣，又很有教育价值。在孩子们的生活经验中，这样的不文明现象是有存在着的，因乱扔垃圾而引发了相互争吵产生矛盾。因此通过设计这样一个教学活动，更能让孩子们去认识同伴之间的那份友情，体验相互关心与友好交往。《上海市学前

2、教育课程指南》指出：“接触、了解周围生活环境的人、事、物、理解并遵守社会生活中基本的行为规范，是学前期幼儿所要获得的基本经验。”在活动中，通过故事，引入现实生活中，从自己出发，从班级出发来寻找文明的事，大家都来争做一个文明的孩子！对于目标的制定，想通过故事情节的环环相扣，来引发孩子对与故事的猜测，并能表达自己的想法，这也是对于中班幼儿语言发展的一个目标取向。在环节的架构上，分为三个环节：第一环节“轻松谈话——引出故事”，第二环节“欣赏故事——表达想法”，第三环节“交流讨论——文明行为”三个环节目标清晰，层次递进。语言活动可以充分地让孩子们进行表达

3、。本次活动的重点是第二环节也是完成第一目标的关键，在这个环节中，老师的一个个问题都是围绕着故事环节而展开的，层层递进。孩子们在边看边思考的过程中，去猜测故事情节的发展，来表达自己的想法。从而引入到现实生活中，狗熊先生的不文明行为引起孩子们关注到班级中的文明行为，注重自身行为的习惯，也更好地爱护自己的班级。第4页共6页目标：1、理解“一个邮包”的故事内容，猜测故事情节，能用较完整的语言表达自己的想法。2、争做文明的好孩子。准备：课件、文明图片过程：一、轻松谈话——引出故事1、图片1：看，狗熊先生收到一个邮包，你们知道什么是邮包吗？2、猜一猜，邮包里

4、会有什么的东西呢？二、欣赏故事——表达想法（一）第一段（图片2、3、4、5、6、7、8）1、你喜欢这样的小区吗？为什么？2、狗熊先生扔了哪些东西？3、怎这么美丽的小区会变成什么样？4、熊猫太太这时的心情会怎么样呢？如果你是熊猫太太你会怎么做呢？(二)第二段（图片9、10、11、12、13）1、狗熊先生认识这些“礼物”吗？2、这是谁送的“礼物”？3、为什么要把这些东西还给狗熊先生呢？它想告诉狗熊先生什么呢？4、狗熊先生看了这些东西和信的时候他会想什么呢？5、狗熊先生会怎么做呢？第4页共6页小结：只要我们注意环境卫生，不乱扔垃圾，小区才会这样的美丽、

5、干净。三、交流讨论——文明行为1、刚才你们教了狗熊先生不要乱扔垃圾，做一个文明的人，那么在班级里你们会做哪些文明的事呢？（幼儿自由讨论）2、交流并出示相应的图片第4页共6页中班第二学期数学活动——相邻时刻活动目标：1、正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。2、在游戏中体验数学的趣味。活动重点：正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。活动难点：正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。活动准备：扑克牌数群卡片、数字卡片。活动过程：一、目测数群，学习准确运用量词1、出示实物数群卡5张。教师：你们看，卡片

6、上有什么?教师：xx有多少呢?(要求幼儿在回答时正确使用量词)第5页共6页2、游戏——数得快、说得对。(教师指某一卡片，幼儿准确说出数量，并正确使用量词。)二、比较相邻两数的关系教师：谁来给这些卡片排队呢?教师：哪张卡片应该放在第一个?教师：现在卡片已经排好了整整齐齐的队伍了，我想请一个小朋友到前面来给它们贴上数字，表示它们有几个?(请一名幼儿操作)教师：我们一起来说一说他是怎么排的?教师：9的前面是几?教师：8和9哪个多?(以此类推比较其它相邻两数的多少。)三、幼儿操作：玩扑克牌。教师：你们瞧，这是什么呀?(出示扑克牌)教师：上个星期我们在区域

7、活动的时候就已经认识了它们，今天我们又要和扑克牌来玩游戏了，你们想玩吗?教师：游戏的名字叫做“找邻居”。这一张是几?(教师任意出示一张扑克牌比如说“5”)教师：“5”的邻居是谁呢?(“4”和“6”)教师：你们说的真对，“5”的邻居就是“4”和“6”。现在每个小朋友都从桌子上哪一张扑克牌，跟着音乐区找邻居吧，找到邻居以后就可以和你的邻居手拉着手跳舞吧!四、收拾材料结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页