中班综合活动：报纸饰品秀.doc

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1、幼儿教育：________中班综合活动：报纸饰品秀教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班综合活动：报纸饰品秀执教人：刘令燕活动目标1、帮助幼儿了解故事内容，了解废旧报纸得再利用性，增强爱惜报纸、保护环境的意识。2、能想方设法立用废旧报纸制作各种饰物打扮自己，对报纸制作产生兴趣。3、发展幼儿的合作意识和表现能力。活动准备1、教具：示范用的腰带一条，报纸娃娃、韵律操音乐磁带、录音机。2、学具

2、：各种报纸（整张、半张、粗细不同的条形）；剪刀、固体胶、双面胶、油画棒）。3、课前准备：请幼儿观察生活中人的身上有哪些东西是来打扮自己的，丰富幼儿制作技巧。活动过程一、通过交流已有经验，初步感受报纸的用途教师出示一张报纸，提问：1、这是什么？2、你在哪里见过？3、你见过哪些人看报纸？4、为什么会有这么多人喜欢看报纸？二、听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪第4页共7页1、报纸的作用可真大，可是，报纸也有不高兴的时候，听听它是怎么说的。出示报纸娃娃，讲述故事《报纸的烦恼》，充分体会报纸的情绪。@@我是分割线@@2

3、、听后提问：（1）报纸为什么不高兴？他喜欢谁来拿它？为什么？（2）如果你有一张报纸，你该怎样对待它？教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉，用它来做更多的事情。三、尝试操作，能想办法利用废旧报纸制作各种配饰打扮自己1、观察法，引导幼儿观察范例——腰带（特征、材料）启发性提问：（1）以游戏口吻切入“欢乐秀场”主题，调动幼儿参与活动的兴趣。（2）看，老师用报纸做了什么？你能看出我是怎么做的吗？带上腰带转一圈，激发幼儿制作兴趣。（3）今天，你想用报纸做什么呢？请幼儿相互讨论。老师听到小朋友有的想做手链、手镯、围巾、

4、帽子、领结、蝴蝶结、戒指、腰带……这样吧，我们今天就来开个报纸时尚秀吧！（4）提出要求：做的各种饰物都要戴在身上，所以，需要小朋友们互相帮助；做得快的小朋友可以多做几件，做一样，戴一样；要安全使用剪刀。（5）幼儿自由操作、创造。教师巡回观察，帮助个别动手较差的幼儿。指导重点：第4页共7页A、制作方法的交流、指导，提醒幼儿注意安全，同时注意培养幼儿良好的卫生和行为习惯。B、在幼儿遇到困难时，给予适当的启发性建议。C、鼓励幼儿互相交流、帮助。四、作品展示，获得成就感及快乐体验放音乐，请幼儿集中到活动室的前面，教师和幼儿

5、一起展示自己的饰物。五、引导幼儿互相讲述、欣赏、评价。（1）鼓励幼儿向老师及同伴展示、讲述自己的作品，丰富词汇，发展语言表达能力。启发鼓励性引导语：你最喜欢谁的打扮？为什么？请你去给老师们讲一讲，你这个饰物是怎么做的？（2）鼓励同伴间互相帮助，介绍交流成功经验，并乐于表现动作，表达自己的快乐。（3）教师简单小结，肯定每个幼儿的表现，重点鼓励幼儿的创意及互助等突出表现。活动延伸将材料投放于活动区，鼓励幼儿继续进行创作。题材可由饰物扩展到其它。第4页共7页中班综合活动：拼小人活动目标：1、学习儿歌拼小人，并会迁移已有经

6、验创编儿歌。2、尝试并大胆想象，用火柴棒拼摆、表现小人身体运动的动作。第6页共7页3、体验创编儿歌、操作拼搭的乐趣。活动准备：1、前期知识：已认识过奥运福娃的一些运动项目，在区域活动中玩过拉线木偶。2、操作材料：有关拼小人的动画和运动图片，火柴棒、圆形纸片、白纸、黑色水笔若干等。活动过程：一、谈话，引起幼儿的兴趣。1、前一段时间，小朋友都参加了幼儿园的秋季运动会，你看到哪些比赛啊？(羊角球、骑自行车、夹沙包跳、别踩湿鞋)，谁来表演一下。2、参加运动可以锻炼我们的身体，让我们的身体更加健康、更加棒！二、学习儿歌“拼小

7、人”1、有一个小人，它也很喜欢做运动，我们来听听它做了哪些运动。2、儿歌里的小人是用什么拼成的？（火柴棒），小人做了哪些运动？（立正、走、投篮、爬山）3、用火柴棒怎样才能拼成小人呢，我们来看看动画片里是不是这样拼小人的？小人又是怎样做这些动作的。（观看动画）原来是用火柴棒做小人的身体、手臂和腿。4、再次观看动画，学念儿歌。5、跟着小人学一学，教师和幼儿共同边念儿歌边做动作。6、小朋友都很喜爱做运动，那除了在参加运动会时参加的运动，你还自己做过或者见过运动员进行哪些运动呢？用动作来做一做、学一学。三、幼儿操作、拼摆运

8、动的小人。第6页共7页1、火柴棒拼出的小人真有趣，你们想不想来试一试啊？我们也来用火柴棒和圆片拼小人，你想拼小人在做什么运动呢？要求：想好了在桌上拼，拼好后用简笔画的形式记在小纸片上，可以填画上运动的器械，画一个，记一个。2、幼儿拼摆并记录，教师将记好的作品张贴在黑板上。四、用绘画小人的运动创编儿歌。1、你拼的小人在干什么？我们怎样把拼的小人说到儿歌里呢？尝