小班优质数学教案《认识形状》.doc

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1、幼儿教育：________小班优质数学教案《认识形状》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优质数学教案《认识形状》活动目标：1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。活动准备：1、图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同形状图形）2、内装有形状不同的几何图形多个的”魔术箱”一个活动过程：一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：”昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都

2、给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看，这新房子漂亮吗？2、出示图片，提问：师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？师：房身呢？师：门又是什么形状呢？引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答老师的问题后，我们一起去好吗？。1、出示”魔术箱”师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！第4页共6页2、提问（1）从魔术箱内变出图形师：123变变变！你们看老师变出的是什么图形呀？师：它是怎么样的呢？（

3、2）依次变出正方形、三角形并进行提问（3）幼儿找图形。师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗？请小朋友试一试。三、游戏-铺路1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有许多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮忙吗？出示纸路。师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。2、共同研究纸路形状。3、师：小朋友，如果想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢？正方形的坑呢？（师边讲解边示范）4、幼儿动手”填泥坑”。（每桌发一条纸制小路幼儿操作）。5、展示幼儿的小路，共同评价。四、结束部分。师：小朋友们真能干，帮小兔

4、修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。幼儿排队听音乐在教室走一圈。第4页共6页第4页共6页小班优质数学教案《认识量词》幼教们不必担心孩子不知道数字，其实许多家长在宝宝入园前，就已经让孩子们熟知数字了。但是关于量词，宝宝们就比较欠缺了。今天小鱼哥哥就和大家一起分享一个认识量词的小游戏，帮助孩子们了解什么是量词，不同的量词要如何正确使用。一，游戏目标通过直接的游戏过程，实物的操作过程，老师的讲解，(教案出自：屈老师教案网)孩子自我的感官过程，发展孩子对量词的概念和感知，并加深孩子对数字的了解和认识，并通过游戏刺激孩子并培养孩子对数学的兴趣。二，游戏道具由红，黄两种颜色的纸剪出来的小红旗样

5、子，再用小棍子做成小旗子的模样来。准备几个空的饮料瓶子。三，游戏过程1，先在各个空瓶子上贴上号码牌，记得，瓶子不能过多，否则数字太大，孩子们可能就糊涂了。建议最好是五个瓶子，分别贴上一到五的号码牌。2，老师安排小朋友排好队，按先后顺序，听从老师的话，按拿旗子的数量，以及放旗子对应的瓶子的号码，把正确的颜色，并数量正确的旗子放到贴有正确号码牌的瓶子里。第5页共6页3，每次小朋友插旗子的时候，要让小朋友念出来她插了几只旗子，插的是什么颜色的旗子，插到了几号瓶子里。例如，完整的句子就是：我在一号瓶子里插了两只红色的旗子。4，等列队的小朋友插完旗子后，老师和孩子们一一数插到瓶子里的旗子，然后老师

6、根据不同的旗子数量，开始给孩子们说量词。例如，插了好多的旗子的瓶子，老师可以说，这个号码的瓶子里插了许多旗子。另一个号码的瓶子里一个旗子也没有插。5，同样道理，让孩子们自己找一些可以用量词表达的句子。例如，教室里如果有花，(教案出自：屈老师教案网)则让孩子们说花朵的数量，或者是用总结性的量词来概括。其实幼教对于孩子的授课来讲，是需要耐心和技巧的。孩子们之所以不喜欢上课，就是因为老师没有激发孩子的兴趣。如果能次次从游戏的方式入手，还担忧小朋友爱不上学习吗?(第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页