小班区域（美工）活动教案：家乡的塔.doc

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1、幼儿教育：________小班区域（美工）活动教案：家乡的塔教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班区域（美工）活动教案：家乡的塔活动目标：1、通过绘画、拼搭、折纸等方式设计、描绘家乡的塔。引导幼儿用不同的材料制作家乡的塔，感知塔的特征。2、通过活动加深孩子对家乡塔的认识,培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。3、学会收拾整理各个区域用具。活动准备：1、关于各种各样的塔和家乡的塔的图片。2、美工区

2、：幼儿制作塔的一些材料——正方形纸、绘画纸、折纸图示、橡皮泥、纸盒等。3、图书角：家乡的塔图片、4、建构区：积木、积塑、纸盒等活动过程：一、集体活动。1、播放塔的图片，引导幼儿观看：小朋友看老师今天给你们带来了什么图片?2、提问：我们刚才看见的塔是什么样子的呢?3、你知道我们的家乡瑞金有塔吗?哪里有塔?它有名字吗?什么塔?4、教师出示瑞金的塔图片——龙珠塔、红军烈士纪念塔。(1)你见过这个塔吗?它叫什么名字?师小结：这是瑞金的龙珠塔，俗称白塔，座落于瑞金市区西南方向约30米之绵江河畔。该处因塔建寺，因寺而设地名，“塔下寺”这一历

3、史地名一直沿用至今。(2)师：这座塔小朋友都看过吧?在哪里看过呢?师小结：这是红军烈士纪念塔，在瑞金的红色景点——叶坪。炮弹形的塔身布满一粒粒小石块，象征着无数革命烈士凝结而成。二、教师介绍活动材料。第3页共5页1、师：你想用自己的小巧手来制作塔吗?看看，老师为小朋友都准备了哪些材料呢?2、师：你觉得桌面上的材料可以用什么方法制作出塔呢?美工区：老师已经为小朋友准备了步骤图，待会儿小朋友可以看着步骤图来折出塔的形状;还准备了画纸和油画棒，小朋友可以看着图片画家乡的塔，或者你可以像小小设计师一样，设计一座自己喜欢的塔。建构区：还有

4、积木积塑纸盒等建筑材料，小朋友可以像建筑师一样和朋友一起搭建一座塔!数学区：准备一些塔的图片和拼图，幼儿可以按照高矮、大小给塔排排队、拼一拼塔。阅读区：幼儿安静阅读关于塔的一些图片，并尝试制作《家乡的塔》的自制书。三、幼儿进入各个区域，教师巡回指导。小朋友进入区域之后，能够安静地游戏，等老师摇铃鼓，小朋友就要迅速地收好材料，回到自己的位置。四、活动结束。制作好了家乡的塔吗?看看谁的塔制作的最像了!小小建筑师真能干!第3页共5页小班区域：神奇的武器神奇的武器第4页共5页——小班欣赏活动活动目标：1、学习对色彩、功能和外观特点进行建

5、构作品的欣赏。2、激发幼儿对建构游戏产生兴趣。活动准备：1、收集展示幼儿带来的玩具武器2、大班建构作品（武器）及几位大班幼儿@@我是分割线@@活动过程：一、导入欣赏主题导入语：“今天，我们班来了许多大班的哥哥姐姐。他们带来了自己亲手做的建构武器。我们让哥哥姐姐介绍一下好吗？”二、大班幼儿介绍自己的作品　提出要求：“听听他们作品的名字叫什么？有哪些功能和特点？”三、引导幼儿欣赏大班作品　引导语：（1）你最喜欢哪个？为什么？@@我是分割线@@（2）它的颜色怎么样？（3）它有哪些功能？欣赏重点：建构武器的色彩、功能和外观特点。四、结束

6、活动引导语：“哥哥姐姐给我们欣赏了这么多的武器，我们要不要谢谢哥哥姐姐呢？”结束活动。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页