小班数学活动:水果店.doc

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1、幼儿教育:________小班数学活动:水果店教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班数学活动:水果店活动目标:1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。活动准备:1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经验,水果店录像。活动过程:一、情景回忆1、播放录像,这是什么地方?2、播放水果分类摆放的特写镜头,水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。)二、摆放水果1、今天,

2、我们也来开个水果店,好吗?可是,橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)2、幼儿分放水果,教师观察并引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。3、现在,水果店里整齐多了。但是,大苹果和小苹果的价钱是不一样的,而且我今天想买大苹果送给朋友,可是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放,可播放录像帮助幼儿感知回忆。)4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。第3页共5页5、幼儿按大小分类,最终分成六筐水果。三、买卖游戏1、教师当老板,幼儿买水果,

3、一人可以买1——3个水果。2、说说自己买了几个大或小的什么水果。第3页共5页小班数学活动:海底总动员【活动目标】1、发现物体排序的规律,愿意大胆表达自己的想法。2、尝试按规律排序,能有序地操作,体验数学活动的乐趣。【活动准备】歌曲《海底总动员》,轻音乐,动物图片,幼儿操作材料。【活动过程】一、情境导入,激发兴趣——这里是美丽的海底世界,让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)二、感知ABABAB的规律,亲身尝试。1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?2、小丑鱼第一个来排队,蓝藻鱼排在小丑鱼的后面,又有一条小丑鱼游来了,后面还跟着

4、一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢?为什么?第4页共5页总结:它们是按照:一条小丑鱼,一条蓝藻鱼,一条小丑鱼,一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。3、游戏:出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记,请幼儿扮演小鱼,按规律排队。4、演示蓝藻鱼在前的排队方式,讨论应该怎样排队。5、请幼儿扮演小鱼,按规律排队。三、感知ABBABB的规律,拓展思维。1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?总结:原来可以有很多种规律来排队,每次排队的方法都可以不一样。四、实践操作,提升经验。1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律,接

5、着排下去。2、幼儿操作,教师巡回指导,引导先完成的孩子讲述规律。3、展示操作板,进行分析,进一步深化对规律的认识。4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗?请大家试试看!第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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