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时间:2020-05-09
《小班数学公开课教案水果店.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班数学公开课教案《水果店》活动目标: 1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。 2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。 活动准备: 1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。 2、有去过水果店的经验,水果店录像。 活动过程: 一、情景回忆 1、播放录像,这是什么地方? 2、播放水果分类摆放的特写镜头,水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。) 二、摆放水果 1、今天,我们也来开个水果店,好吗?可是,橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)
2、 2、幼儿分放水果,教师观察并引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。 3、现在,水果店里整齐多了。但是,大苹果和小苹果的价钱是不一样的,而且我今天想买大苹果送给朋友,可是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放,可播放录像帮助幼儿感知回忆。) 4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。 5、幼儿按大小分类,最终分成六筐水果。 三、买卖游戏 1、教师当老板,幼儿买水果,一人可以买1——3个水果。 2、说说自己买了几个大或小的什么水果。
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