小班活动教案：鱼妈妈和小鱼.doc

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1、幼儿教育：________小班活动教案：鱼妈妈和小鱼教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班活动教案：鱼妈妈和小鱼活动目标：1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。2、用丰富的线条和图案装饰画面。3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。活动准备1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。2、大鱼和小鱼的图片。3、幼儿绘画工具：记号笔、水彩笔绘画纸等。活动过程1、欣赏故事《鱼妈妈和小鱼》，引出课题。——老师讲述故事：一天上午，鱼

2、妈妈对小鱼们说：“孩子们，今天天气很好，我带你们出去游玩。你们都去准备一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。等一会儿都到这儿集合，我们一起出发。”鱼妈妈和小鱼出发了，她们一路欢歌笑语。突然一群想吃小鱼的坏蛋来了，鱼妈妈大叫一声：“孩子们，坏蛋来了，快躲起来。”于是有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼钻进了妈妈张大的嘴巴，躲在妈妈肚子里(让幼儿帮助想办法)……。一会儿，坏蛋没吃上小鱼，失望地走了。鱼妈妈又说：“孩子们，快出来吧，坏蛋走了。”于是小鱼又一条一条从妈妈的嘴里游出来，从石缝里游出来，又一起快乐地游戏。——引导幼儿说说鱼妈

3、妈和小鱼游玩的情景，发生了什么事情，它们用了什么办法对付敌人。2、学习画鱼。——出示大鱼和小鱼的图片，让幼儿了解鱼的特征。第3页共6页——教师根据故事情节和幼儿的叙述在黑板上进行示范并讲解。3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。——根据故事情节，绘画出鱼妈妈和小鱼游玩情景的画面。——鼓励幼儿帮小鱼们想出更好的办法对付敌人，并能用绘画的形式表现出来。——给鱼妈妈和小鱼们穿上漂亮的衣服——用丰富的线条和图案装饰鱼妈妈和小鱼。——添画上有关景物。4、欣赏与评价。——鼓励幼儿介绍自己作品所表达的内容。——组织幼儿集中评价，以鼓励表扬为主。活动建议1

4、、孩子喜欢听故事，他们通过故事主动、积极地想办法，从而激发幼儿的想象力和表现力，所以还可以创编其它故事画线条装饰图画和想象画。如《狐狸抓小鸡》、《蜗牛爬树》等等。2、为了使幼儿掌握较多的绘画基本元素，在绘画创作时更好地表达表现，可以给幼儿一些基本的线条组合、图案的基本排列方法等方面知识准备。第3页共6页小班活动设计《瞧！我会自己吃饭》案例与反思第5页共6页活动设计背景：幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。

5、活动目标1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。2.体验活动的快乐。教学重点、难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备1.小勺若干、动物头像若干。2.幼儿每人一个饭碗。活动过程过程一：故事导入1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。2.教师提问：故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)过程二：比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭

6、的。幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。第5页共6页3.教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。4.活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。过程三：喂宝宝吃饭1.教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2.操作活动：喂动物宝宝吃饭①.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)②.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。③.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。过程四：经验总结1.教师要

7、幼儿小组交流自己吃饭的经验。2.教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。教学反思本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页