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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________小班科学活动:种大蒜教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小班科学活动:种大蒜活动目标:1、乐意参加种植活动,愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜,学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。活动准备:1、幼儿认识大蒜,知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动过程:1、直接出示大蒜,引导幼儿认识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜,引导幼儿观察。
2、师:小朋友,这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。师:请你看看大蒜是什么样子的?像什么?(3)剥大蒜,引导幼儿进一步认识大蒜。师:请你们把大蒜掰开,看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?(4)请幼儿上前摸一摸,闻一闻,并说说自己的感受。师:摸上去感觉怎样?有什么气味?2、学习种植大蒜的方法。(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具:如器皿、土、洒水壶等。第3页共6页师:你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。师:如果请你来种大蒜你会怎样做?(3)教师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步——第一步:选择种
3、植需要的材料和器具。第二步:找出大蒜根部,把大蒜头的须根朝下,用手按到土里,轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步:给大蒜浇水,再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范,和老师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)教师讲解种植要求与注意事项。师:在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上,把大蒜按在土里,要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜,教师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果,引导幼儿观察。(2)师幼一起检验种植情况,并进行改进。(3)给大蒜浇水,再将种好的大蒜平摆在户外平台上。活动延伸:将种植的大蒜摆放自然角,并让幼儿是日常观察、管理,同时把生长情况拍
4、下照片,按顺序贴在墙上,帮助幼儿了解大蒜的生长过程。第3页共6页小班科学活动:花茶香【活动目标】.通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。.了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。【活动准备】.玫瑰花、菊花、茉莉花。.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。.玻璃茶壶、热开水、杯子。【活动过程】形式:小组1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼儿介绍这三种花的名称。2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵,并说说他们的发现,例如花的质感、香味、形状和颜色等。3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签,还可以做成花茶,供人饮用。4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶,然后说说他们的发
5、现,比较鲜花和花茶的区别。5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶,然后倒入热开水,请幼儿看看花茶的变化。6、花茶放凉后,请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道,然后分享感受。活动评价.能比较鲜花和花茶的区别。第5页共6页.能通过不同感官探索花茶的特点。.能说出喝花茶的感受。活动建议:.提醒幼儿在观察时,要小心热水和茶壶烫手。.活动前,教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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