幼儿园中班社会优质教案《借书》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班社会优质教案《借书》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班社会优质教案《借书》活动目标：1.懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。2.能使用借书和还书时的礼貌用语。3.积极参与活动，大胆表达自己的想法。活动准备：1．图片。2．故事活动过程：（一）启发谈话，引起兴趣。教师：明明买了一本故事书，丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢？（二）看图书，了解故事内容。（1）教师示图1教师：丁丁

2、向明明借书时是怎么说的？（明明，这本新书借给我看看好吗？）（2）教师示图1教师：他在干什么？（把借来的书包上封面。）为什么要包上封面呢？（3）教师示图1教师：丁丁看书时怎么样？（丁丁看得很认真，也很小心，不把书弄脏。）（4）教师示图1教师：丁丁还书时会说些什么？（明明，这本书我看完了，现在还给你。谢谢！）明明怎样说？（不用谢。）（二）情境表演，巩固经验。1．自由组合，表演”借书”。2．个别表演，师生评价。第4页共6页3．迁徙训练，可表演借铅笔、借橡皮等，练习借和还时的言行。（三）师生总结，提升情感。1．教师：你喜欢丁丁的哪些地方？2．师生针对

3、班级实际，对幼儿进行表扬和鼓励。3．教师小结：借了东西要爱护，要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。（四）欣赏故事：《宋濂借书》，懂得”借人物及时还后有急借不难”的道理。教师：为什么主人同意宋濂随时来借书呢？教师小结：这个故事告诉我们，借别人的东西不仅要有礼貌，还要讲信用，要及时归还给别人，今后再问别人借，就不难了。活动延伸：日常生活：在日常生活中培养孩子借别人东西时有礼貌，并且及时归还。附故事：宋濂借书明朝有一位叫宋濂的人，家里很穷，根本买不起书。宋濂为了学习知识，常常借书读。许多富有的人家藏书很多，但是都不愿意借给他。有一次，宋濂又到一

4、家富户借书看，这家人不愿意借给他，所以借的时候讲明十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动，他告诉宋濂以后可以随时来看书，不再给他限定借书时间了。第4页共6页第4页共6页幼儿园中班社会优质教案《分享果果》活动目标1.初步懂得分享的道理，逐步提高与人友好相处的交往能力。2.学会分享的经验，体会与同伴分享食物的快乐。活动准备各种各样的水果和果脯(也可以由幼儿从家里带到幼儿园)，盛果脯的盘子，牙签等。活动过程1.谈话导入。提问：你带了什么水果?味道怎么

5、样?幼儿简单介绍自己的水果和果脯。2.讨论并开展分享活动。提问：小朋友带来了这么多不一样的水果，有什么办法可以每种水果都尝到呢?幼儿自由讨论，将讨论的结果一起和朋友说一说。教师与幼儿平等的身份参与其中。教师小结：我们可以和好朋友一起分享水果，这样每种水果我们都可以尝到，还可以交到很多好朋友。3.与朋友分享水果，说说分享后的感受。幼儿与朋友一起分享吃水果。第5页共6页提问：你和朋友一起分享吃水果后有什么感觉?除了和好朋友一起分享水果，你还想和你的好朋友分享什么?教师小结：每个人生活中都会有朋友，朋友间要学会互相帮助、互相分享，这样才能加深友谊，

6、增进了解。4.教师组织幼儿玩音乐游戏：找朋友。结束活动。活动建议与提示1.利用最近时间某个小朋友的生日庆祝活动进一步加深幼儿对分享的理解，使他们懂得分享有很多种方式，如分享食物、(教案出自：屈老师教案网)分享玩具、分享经验、分享快乐、分享秘密等。2.建议家长在日常生活中多给孩子创造分享的机会，如：请小客人到家中分享孩子的玩具、图书等。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页